知识专题专题三收入与分配.ppt

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1、知识专题专题三收入与分配第一部分考情分析本专题是高考试题的聚集区,从命题内容上看,考查的重点有:收入分配主要涉及措施、意义,以及国富与民富的关系;财政主要涉及财政作用,特别对财政政策的考查趋于增多;税收主要涉及税收的作用。财政和税收更多地结合宏观调控出现。从试题类型上看:选择题数量增多,难度加大,非选择题数量减少,难度降低。试题实现了由单一化向多样化转变,由原先的措施类、体现类试题,向探究类、分析类试题发展。名师导航备考策略在2013年备考中要注意:立足“十二五”,实现由“国富”向“民富”的转变,认识维护社会公平的意

2、义及措施。特别要分析国家收入与居民收入之间的关系。面对通货膨胀预期的增强,财政在促进经济平稳运行中的作用凸显,所以备考必须认识财政在经济发展中的作用,特别要注意财政政策的运用;经济又好又快发展是主线,而税收能够调节经济形势,引导经济发展方向,引导居民消费,所以备考中多关注结构性减税的作用。网控全局网络构建一个核心维护社会公平,从分配制度、财政政策和税收政策来认识维护公平的措施一条主线促进经济又好又快发展,从维护社会公平的意义、财政的作用、税收的作用来认识如何推动经济平稳较快发展三对关系公平与财政的关系、公平与税收的关

3、系、财政与税收的关系名师点睛核心突破分配方式公有制经济:按劳分配个体经济:按个体劳动者劳动成果私营和外资经济:按生产要素分配劳动所得按劳分配,按个体劳动者劳动成果分配,按劳动要素分配非劳动所得主要来自按生产要素分配所得(排除按劳动要素分配所得)注意:公有制范畴内的分配并不都是按劳分配,公有制经济中按资本、技术、管理要素参与分配同样属于按生产要素参与分配,其中福利还是一种平均分配方式,但按劳分配一定是在公有制范围内进行的2.正确认识我国目前的收入差距问题(是什么)①城乡居民收入扩大;②不同群体之间收入分配差距明显,收入

4、向高收入群体集中,两极差距扩大;③不同区域之间居民收入差距扩大;④行业差距继续扩大,垄断行业和非垄断行业收入差距日益突出。3.调节收入分配,缩小收入差距的原因(为什么)①理论依据:是由社会主义本质决定的,是贯彻落实科学发展观的具体体现;市场调节具有自发性,会导致收入两极分化。②有利于实现共同富裕的根本目标,全面建设小康社会;有利于实现社会公平和正义,构建社会主义和谐社会;有利于调动人民生产积极性,激发效率和社会活力,促进经济发展,有利于提高社会整体消费水平,扩大内需,拉动经济增长。4.解决收入分配差距,实现社会公平(

5、怎么办)知识角度具体措施效率与公平的关系效率是公平的物质前提,所以维护公平的根本措施在于推动生产力的发展分配制度坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。促进居民收入来源的多样化初次分配保证居民收入在国民收入中占合理比重①理顺国家、企业和个人的分配关系②完善收入分配制度,打破单一的按劳分配,促进居民收入的多样化③发挥财政在再分配中的作用,健全社会保障体系和医疗卫生体制,保障和改善人民生活水平保证劳动报酬在初次分配中占合理比重逐步提高最低工资标准,建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制再次分配①再分配更

6、加注重公平,加强政府对收入分配的调节,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入②强化税收调节,特别是个人所得税的调节,整顿分配秩序,防止两极分化③调节财政对社会保障体系和医疗卫生体制的支出力度,发挥财政促进社会公平,改善人民生活的作用【典例1】(2012·全国新课标文综)在我国居民收入不断增加的同时,收入分配中的一些问题也逐步显现出来。2009年,我国的最低工资是我国人均GDP的25%,世界平均为58%;我国最低工资是我国平均工资的21%,世界平均为50%。我国居民收入在国民收入初次分配、再分配中的比重分别如图1、图

7、2所示。——摘编自2011年3月7日《经济观察报》根据材料概括我国国民收入分配中存在的问题,并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议。解析回答第一小问,应从材料和图表两方面切入。由材料可知,无论是横比、还是纵比,我国最低工资水平都偏低;从图表来看,图1、图2描述的是我国政府、企业和居民在初次分配和再分配中所占的比重,通过观察图表,自1992年至2009年居民所得在分配中呈减少趋势,政府和企业所得呈增加趋势。回答第二小问,要注意从第一小问揭示的问题入手,主要关注居民收入,劳动报酬、社会保障等方面的措施。答案问题:与世界

8、水平相比,最低工资在人均GDP中占比低,在平均工资中占比低,最低工资水平偏低。居民所得在初次分配和再分配中呈减少趋势,政府和企业所得呈增加趋势,国民收入分配结构不合理。对策:提高居民收入在国民收入分配中的比重;提高劳动报酬在初次分配中的比重;逐步提高最低工资标准;建立职工工资和居民收入的正常增长机制;建立和完善社会保障机制,促进社会公平。【预测

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