端午的鸭蛋教案设计.doc

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1、端午的鸭蛋教案设计一、学习目标1、品味语言，感受作者的情感。2、让学生热爱生活，热爱家乡，热爱中华民族，激发民族自豪感。二、重难点学习目标1、2三、教学流程（一）揭示目标（二）基础链接汪曾祺（1920----1997）跨现、当代的小说家。江苏高邮县人汪曾祺作品的特点:他着力写凡人小事，写油盐酱醋茶，写“一地鸡毛”。他以散文笔调写小说，写家乡风土人情，富于地方特色（1）给下列加点字注音系白索子（）络子（）手腕（）腌（）城隍庙（）苋菜（）门楣（）稹（）车胤（）练囊（）嚼石灰（）咀嚼（）（2）解释下列词语与有荣焉：因而也感到荣幸练囊：用一种白色的绢做成的口袋

2、。练，白色的绢莫名其妙：曾经沧海难为水：囊萤映雪：三、指导自学1、个体自学（1）快速浏览课文，你觉得这篇课文写了哪几个方面的内容，用简洁的语言概括（2）说一说文中所介绍的风俗习惯，作者是怎样别有用心的介绍风俗2、组内互学（1）结合2、3自然段，品语言、品鸭蛋温馨提示：这是的鸭蛋，因为如：这是与众不同的鸭蛋，因为高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。注意：分析语言从三个方面入手，①抓重要的词语、②抓修辞手法、③抓情感方面。在品语言时还要注意朗读（2）作者对家乡的鸭蛋充满了怎样的感情？你是从哪些字里行间体会到的？（3）悟童趣

3、，快速浏览4、5自然段，在文中勾画出来①端午节，你们那儿的孩子兴玩什么？②鸭蛋有什么可挑的？③鸭蛋装在络子怎么玩？④端午的鸭蛋味道如何？⑤鸭蛋吃完了还可以怎么玩3、组际交流课文结尾，作者写到了东晋车胤“囊萤”夜读的故事。有人认为，这段话与课文内容有关，是赘笔；也有人认为，由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤，很自然，很随意，正体现了汪曾祺散文闲适自由的风格。你看呢？4、整理笔记5、实践运用《朝花夕拾》小引鲁迅我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我

4、在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。温馨提示：这一切都源于作者的故乡情结，家乡的情道不尽，家乡的事说不完，让我们也提起笔书写我们家乡的味道（四）总结点评民俗是我们和中国文化联系的血脉，没有继承和积淀的民族是没有根的民族。从这些流传至今的民俗里，同学们可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。愿每个同学都能从本课中获得教益，从自身做起，珍视民族传统（五）课后提能完成研讨与练习一、二