大学生职业成长档案的构建原则、内容和路径探讨.pdf

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1、～。≮jPrinciples，ContentsandPathsofConstructingOccupationDevelopmentFilesforCollegeStudents4大学生职业成长档案的构建原则、内容和_蘩路径探讨文／饶志华晏志伟RaoZhi—huaYanZhi—we摘要：大学生职业成长档案是对现有高校档案体系的一个很好的补充发展，为新时期的高校档案工作带来了新思路，开辟了高校档案管理的新领域。大学生职业成长档案的内容构建要坚持管理与服务相结合、静态与动态相结合、传统手段与现代技术相结合三个原则；要从基本信息、专业素质、社会实践、评价反馈四个模块进行体系构建；要

2、遵循档案收集、档案整理、档案利用的科学路径进行合理构建。关键词：大学生；职业成长；档案；内容构建中图分类号：G2759文献标识码：A文章编号：1005—9652(2014)02—0067—05对比发达国家对大学生职业成长的重视，以及档由于受传统观念的影响以及档案知识宣传普及不案在大学生职业成长方面发挥的作用而言，我国的大够等原因，档案工作在高校是一个不太被重视的领学生职业成长档案在整个档案体系中存在明显的缺域，尤其是大学生职业成长档案，档案构建的意识理失，高校还没有完全认识到大学生职业成长档案对大念比较落后。在很多高校，档案工作的重心主要是档学生成长成才的重要性。大学生职业成

3、长档案主要记案的收集、整理、甄别和保存等管理工作，各个部门录大学生的职业成长历程，内容包括个人基本资料、把大学生职业成长档案收集汇总交至档案馆后，便学业成绩、在校表现、职业目标等等。大学生职业成往往被束之高阁，或者锁入铜墙铁壁般的档案室，大长档案反映了学生在大学期间的成长过程和在德智体学生职业成长档案构建没有达到应有的利用效果。其美能等各方面的素质，是高校全面了解学生、科学指实，档案利用服务是档案职能中的一项重要职能，是导学生就业的重要依据，也是国家和社会考察大学生大学生职业成长档案内容构建价值的集中体现，构建和选拔人才的重要依据。建立大学生职业成长档案，大学生职业成长档案的

4、目的就是为了服务大学生成长记录其职业成长和发展过程，能更好地帮助和服务大成才，要树立大学生职业成长档案的服务理念。要充学生。大学生职业成长档案是对现有高校档案体系的分发挥主观能动性，做到热情耐心细致，变被动服务一个很好的补充发展，为新时期的高校档案工作带来为主动服务。坚持管理与服务相结合，管理为先，服了新思路，开辟了高校档案管理的新领域。务为本，既重视做好档案的收集管理工作，亦更加注重档案的咨询服务工作，使大学生职业成长档案构建在指导和服务大学生职业成长、择业就业工作中发挥、大学生职业成长档案内容构建的原则(一)坚持管理与服务相结合越来越大的作用。(二)坚持静态与动态相结合数

5、据挖掘、数据仓库技术结构、相关分析与回归分析与其他类型档案相比，学生成长档案的生命周期等利用先进技术有效结合，对职业成长档案记录的数对连续性和过程性的要求更高，它贯穿于学生成长全据进行系统分析。坚持传统手段与现代技术相结合，过程，关注学生在各个不同时期的比较。⋯大学生的这是大学生职业成长档案内容构建新的基础，这样不职业成长是一个动态的过程，是一个不断自我完善的仅能够节省大量的人力资源成本，提高大学生职业成过程。大学生职业成长档案具有连续性和过程性，构长档案构建的工作效率，又能够非常方便大学生对档建大学生职业成长档案，要坚持静态与动态相结合的案的查阅，提高大学生职业成长档案的利

6、用率，也为原则。当前，大学生职业成长档案的构建还停留在陈学生职业成长、就业提供良好的条件。旧的档案观念阶段，大学生职业成长档案内容偏重静态的文字描述，不能很好地动态反映大学生职业成长二、大学生职业成长档案内容的体系构建经历的变化历程。因此，大学生档案内容的构建应建现今，高校的大学生职业成长档案内容一般由学立跟踪式的全程动态和静态相结合的新模式，对高校生学籍信息、思想政治情况和身体健康状况等几个方大学生在校期间的职业成长经历进行写实化记录，使面的内容组成，缺乏个性，不能及时全面反映大学生其更加全面、真实、生动地反映大学生在校职业成长的职业成长经历和职业综合素质，不能反映大学生职

7、的情况，通过这些档案材料真实反映大学生的职业成业成长成才状态全貌。解决这一问题的关键是要明确长历程，使大学生职业成长档案内容的构建从静态的大学生职业成长档案的内容体系。大学生职业成长档资料积累、保存升华到与学生成长、实现成功就业的案内容可以从以下四个模块进行构建。过程之中而“活”起来，更好地为大学生的成才和就(一)基本信息业服务。大学生职业成长档案一方面是静态的文字记基本信息模块是大学生职业成长档案内容构建的录，同时也要保持动态的更新。学生在校参与的各种基础。主要有以下几个方面。一是大学生的个人基本活动