合作教育模式在高中英语中的运用研究.pdf

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1、牛譬t囊季2014年第1l期10．3969／i．issn．1003—6822(j)．2014．11．080合作教育模式在高中英语中的运用研究王怀字(江苏省华罗庚中学213200)摘要：随着素质教育的逐步推进，人们对教学质量的要求进一步提升。在这样的背景下，采用恰"-3的教学方式．提升学生学习英语的效率，成为高中教师要重点解决的问题。本文将具体地介绍合作教育的教学模式，并阐述合作教育模式的可行性。关键词：合作教育模式高中英语运用研究高中英语教学工作如何在新教学环境、教学思路下实现二、如何实现合作教育模式在高中英语教学中的合理运用突破，一直都是我国英语教学工作者共同关

2、注的问题。随着合1．提升高中英语教学工作者对合作教育模式的理解作教育模式这一教学理念的提出与实践运用，该教学模式逐合作教育模式强调的是合作学习，是我国教育改革与新渐成为了高中英语教学过程中必不可少的一部分，极大地提课程标准的具体要求之一，但是该教学模式的实际执行力度，升了高中英语教学的工作效率。文章结合江苏牛津版教材内基本上只是体现在英语课堂的小组合作学习上。出现这一情容，对合作教育模式在高中英语中的运用进行了研究，从多方况的原因，一是应试教育造成了部分教师仍然坚持以“教”为面阐述了合作教育模式在高中英语教学中的可行性，以期能主，忽视了合作学习的重要性；二是可供高

3、中英语开展合作教进一步增强高中英语教学的实用性及学习的合作性。育模式的软硬条件达不到相关标准，导致合作教育模式成为一、合作教育模式的基本概念纸上谈兵。归根结底，造成上述问题的原因，还是在于我国高合作教育模式在高中英语教学中的具体表现，主要是通中学校的管理者与教学工作者，对英语合作教育模式的重视过分组合作学习，使学生之间的知识交流与合作更加紧密，培养程度不够，部分英语教学工作者仍需加强对合作教育模式的学生合作学习的能力；其次是教师之间进行教学合作，共同探讨认知，改变教学观念，积极主动地在高中英语课堂内外进行合英语教学模式，不断完善英语课堂教学内容；另外英语教学要与作

4、教育。另外，国家教育部门在具体落实高中英语教材内容与其它教学资源之间进行合作，如图书馆、互联网等，开展相应的课程标准新要求的过程中，仍需加强监督与管理，确保各项新课外活动来提高学生英语实际运用能力。综上所述，合作教育模要求对合作教育模式的开展起到良好推动作用。式在高中英语教学中突出体现在合作上，只要是有利于高中英2．不断完善高中英语课堂小组合作的学习模式语教学的资源、方法，都可以与英语教学之问展开合作。小组合作学习是合作教育模式最重要的方式，也是高中在牛津高中英语模块一第一单元“Schoollife”的教学过程英语课堂中运用最普遍的教学方式之一，但很多英语教师在中

5、，教师应当引导学生认识学校生活，并结合课堂教学，做好实际运用小组合作学习模式的时候，总是简单随性地将学生教学备案与课堂设计等等，突出该单元内容的“研究性学习”分成几个小组，留给学生交流合作学习的时间也不充足，没有与“合作性学习”。所以，该课时的课堂教学可以按照以下几个充分发挥小组合作学习的效果。因此，高中英语教师在运用小步骤开展：首先，教师要给学生提出问题，让学生去设想进人组合作学习模式的时候，首先应该做好教学设计，制定分组活高中以后的学校生活是什么样，并要学生积极主动地阐述自动的目的、形式、内容、时间、活动的工具材料、活动的要求等己的看法；其次经过全体的讨论和发

6、言之后，教师要利用多媒内容；其次是要在分组过程中，根据学生的英语学习成绩等进体设备向学生展示网络上搜集的学校生活图片、视频等，增强行合理的小组划分，避免因为英语学习好的学生成为小组中学生对于学校生活的认识，尤其是要把自己学校的图片、视频唯一发言者的情况发生，这样的小组划分能够提高小组成员等信息完美地融合到教学过程当中；再者教师安排学生进行之间的互助性，每位学生都能够积极发言，有利于小组成员的分组合作学习，由教师提出几点话题，然后各学习小组可以从共同提高。中选择适合的话题进行交流合作，并推荐小组代表进行话题三、总结的答复；同时，教师还可以给每个合作学习小组课外任务，

7、让合作教育模式作为高中英语教学的重要教学模式之一，各小组将交流讨论所搜集到的不同信息、图文资源等进行归应当受到广大英语教学工作者的重视和深入研究，积极主动纳、整理，然后小组成员共同完成简报、Pfrr文档的制作；最地在英语课堂内外教学中引入合作教育模式，尤其是在课堂后，教师将各学习小组制作的成果进行展示，在条件允许的情小组合作学习方面，更应该结合教材具体内容、学生学习情况下，将这些成果通过计算机网络的方式，发送给与校方合作况、教学可用资源等，不断完善小组合作学习的模式，从而有的国外学校，并借助网络平台来促进学生与国外学生之间在效提升高中英语课堂教学效果，充分发挥合作

8、教育模式的