七下综合性实践活动复习学案.doc

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1、.七下综合性实践活动复习学案学案编号：主备人：杨红叶备课时间：4月10号使用时间：学习目标1、聚焦中考，注重语文在日常生活中的运用2、个性化创造性的学习语文中考链接：一、阅读材料完成问题：为纪念世界反法西斯战争胜利66周年，凤凰中学九年级（1）班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。（1）【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：。（2）【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写

2、一句相对完整的与战争有关的古诗（词）；并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场:诗词：列举的小说或战役：（3）【感悟和平】阅读材料回答阅读材料回答阅读材料回答阅读材料回答：中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。从摘文中推断“世界

3、和平女神像”造型的意蕴？（不超过20字）（4）【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》专刊，他们设计了这样一些栏目：【栏目一】：浸着血与泪的往事。收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。【栏目二】：战争智慧，是杀戮，还是自杀？收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。【栏目三】：今天，战争并没有远离。同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。【栏目四】：爱是幸福，恨是灾难！栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段8

4、0——100字的导读文字。我选择【栏目】来写。二、(8分)根据要求完成17～19题。近年来，留守儿童越来越受到社会的关注。近日，湖北省“为万名留守儿童圆梦”活动之“温暖之旅”启程。学校决定组织学生开展以“关爱留守儿童”为主题的综合性学习活动。17.某小组准备设计一份关于“留守儿童现状”的调查问卷，在留守儿童中展开调查。请你帮助他们设计一个调查问题。(2分)18.阅读下面几则材料，提取相关信息，用一句话概述我们可以如何更好地关注留守儿童的精神生活。(4分)材料一：李阿姨是个热心人。每逢周末，她总会把社区的几个留守儿童邀请到家里，让他们和儿子一起写

5、作业，看电视，包饺子。风和日丽的时候，李阿姨还带着他们一起去公园划船，去江滩放风筝。孩子们感受到李阿姨浓浓的亲情，亲切地称她为“李妈妈”。材料二：本学期，某学校专门邀请心理咨询专家来校讲座。讲座内容涉及如何缓解考试压力，如何与人交往，留守儿童如何保持健康心态等方面。材料三：为培养孩子们多方面的兴趣爱好，丰富他们的课余生活，某社区新近成立了一个“留守儿童活动中心”。每天晚上7点到9点，社区20多个留守儿童在大学生志愿者张帆和刘芳的带领下，下象棋，打兵乓球，画画，跳舞……19.远在深圳工作的父母担心小辉的安全，要求他每天放学回家后不要外出。小辉觉得

6、生活很单调，听说社区成立了“留守儿童活动中心”，很想去参加。于是，他给爸爸打电话说：“。”爸爸说：“好的，你去吧!”(2分)三、下面是《眉山日报》组织的以“良知”为主题的活动请积极参与。【材料探究】阅读下面三则材料根据材料所折射出的思想内涵用排比句分别从三个角度对“良知”做不同的诠释。（3分）材料一孟佩杰五岁那年父母先后身亡在养母家没能过上幸福的生活养母就瘫痪在床从此生活的重担全压在小佩杰身上。她每天替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、生火做饭、敷药按摩、„„2009年孟佩杰考上了大学又带着养母去上读书。材料二5月8日

7、晚80后青年女教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时一把推开了两个学生自己却被车轮碾轧造成全身多处骨折双腿高位截肢生命垂危。材料三据媒体报道不少药品厂为了牟取暴利用回收的烂皮鞋制作药用胶囊严重地危害了人们的健康。我认为“良知”是。2、【现象聚焦】良知就在我们的举手投足中就在我们的一言一行里。请根据图片内容给它加一个能表现主旨的标题要求必须含有“良知”二字不超过6字。3【是非辨识】有时良知在是与非之间徘徊良知在善与恶之间游走。结合下面报道的内容补充下联可宽对。2分《眉山日报》报道东坡区某妇女从银行取出一

8、万元钱后准备捐肾救女却遭抢劫妇女拼死护钱被歹徒狂砍数刀身负重伤。歹徒被捕后得知被害人已经不能为身患尿毒症的女儿换肾时悔恨万分决定要捐出