《溶质质量分数》说课稿.doc

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1、（溶质质量分数）第一课时说课稿各位老师大家好，今天我说的课题是（溶质质量分数）一、说教材1、教材分析本单元是初中化学的重要教学内容，与学生的生活实际有密切联系，不仅能使学生的化学知识更成体系，而且能拓展学生的视野。本课题也是中考必考的知识点之一。本节的重点放在溶质质量分数的概念以及简单计算上。2、教学目标（投影呈现）知识与技能：掌握一种溶液组成的表示方法——溶质质量分数能进行溶质质量分数的简单计算过程与方法：通过例题和练习使学生掌握溶质质量分数的计算方法情感态度与价值观：使学生明确溶液的组成是指在溶解度范围之内溶液各成分在

2、量的方面的关系，培养学生尊重事实，实事求是的态度。3、教学重难点溶质质量分数的简单计算二、说教法和学法1、教法为了更好的突出重点，我采用先学后教，当堂训练的教学模式2、学法通过提问、思考、讨论、讲解、练习等教学手段，引导学生动口动脑，通过学生分析讨论质疑释疑，从而培养学生的分析问题的能力三、教学过程的设计教学过程是学生特殊的认识过程，只有学生积极主动的参与教学，才能如期的完成教学目标，因此教学过程是学生认识情感活动的有机结合，结合本课的实际情况对教学过程做如下设计：1、总体思路先学后教——当堂训练2、流程设计先学——给学生

3、15分钟的时间自学，先把今天要学习的内容阅读一遍，然后做自学检测题（投影呈现）。通过做练习题找出疑点，然后提出问题。后教——教师根据学生提出的问题当堂进行解答。当堂训练（投影呈现）——结合例题，再出一些与本节课有关的练习题让学生作答，以检验本节课所学内容。最后布置分层作业