《人鱼的童话》教案0.doc

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1、《人鱼童话》     教学目标1.通过对《人鱼童话》剧本的创编，进一步领悟音乐和剧情不可分割的关系。2.根据剧情的发展为《人鱼童话》选择适当的配乐。教学重、难点1.按照图片的提示创编《人鱼童话》的剧本。2.选择适当的音乐为剧本的情节配乐。教材分析通过五幅生动的图片展现出一个发生在孩子与鲸鱼之间的感人故事：一条叫威利的小鲸鱼原本和自己的亲人生活在辽阔的海洋里，自由自在，无忧无虑。一天，它不慎误入了人类布下的渔网中，从此它的命运发生了改变……一个偶然的机会，小威利和小男孩汤姆相遇并建立了真诚的友谊。在汤姆的帮助下，小威利重新回

2、到阔别已久的海洋的怀抱中。教学过程一、导入教师出示连线题，请学生结合音乐选择相应的图片并简单介绍理由。二、创编剧本1.组织全体学生完整浏览五幅图片，了解故事大意。2.把学生分为五个小组，每个小组针对一幅图片展开联想、拓展思路、创编剧情。3.每组学生把故事情节组织整理，练习对话。三、选择合适的配乐1.教师播放《龟兔赛跑》《海底总动员》《胡桃夹子》中的《花之圆舞曲》《美人鱼》开头音乐、《想你的365天》、《培尔·金特组曲》“朝景”。2.学生听后，结合自己组创编的剧情选择合适的音乐片段作为配乐，并说一说为什么选择这段音乐为自己组

3、的剧情配乐。四、分组展示创编的故事情节与配乐。按照剧情的发展，五个小组串演《人鱼童话》。1.每组选出小音响师负责本组的配乐播放。2.选出本情节需要的演员、旁白等角色。3.分组展示《人鱼童话》的表演。4.相互评价各组表演与配乐的恰当与否。5.教师综合点评各组的表现及评价。五、课堂小结通过本课的实践活动让我们认识到，有了音乐的烘托使得我们能更容易理解剧情；有了音乐的参与使得画面更加生动；有了音乐的渲染使得影片更加感人至深。