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时间：2020-03-19
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1、一个走运的人实验中学张金凡本次课堂评选：一名优秀学生一个优胜小组课堂加分规则：1、举手发言正确，小组加2分，个人得2分。2、点评到位，小组加2分，个人得2分。3、竞赛环节优胜组加3分。个人一次得2分。4、总分第一为优胜组，个人第一获积极参与奖。统计由各小组长担任。学习目标1、自读课文，画出并识记文中的生字词，和一些优美语句。2、熟读课文，运用概括叙事和描写内容的方法概括内容，把握文章主旨。3、进一步运用细节描写知识结构分析课文。学习目标一自读课文，画出并识记文中的生字词，和一些优美语句。1、自读课文，（三分钟）2、
2、默写比赛。优胜者得2分。学习目标二熟读课文，运用概括叙事和描写内容的方法概括内容。1、根据老师提示：自己逐小节概括文章内容。写在书本上。（5分钟）2、小组交流，学生展示，老师点拨。（15分钟）（展示正确者得2分）熟读课文，学会概括内容的方法：记叙为主的段落：人＋事描写为主的段落：景＋特征学习目标三进一步运用细节描写方法分析课文。15分钟1、复习细节描写知识树。（3分钟）2、在文中细节描写的语句，加以分析。把答案先写在书上，后交流。3、竞赛发言。（优胜者得2分）送你一句话：学好语文：悟情感，要置身其中，品语言，要讲究
3、方法。主旨我们要感恩生活，拥有乐观向上的积极心态。
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