（湘教版）五年级语文上册教学反思 醉麂 1.doc

《（湘教版）五年级语文上册教学反思 醉麂 1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教学反思：（记述教学的成功与遗憾、乐趣与困惑）《醉麗》是一篇优美的散文，全文语言淡雅，意境甜美，字里行间蕴含这一种美好的情愫。是一篇陶冶情操、训练语言的住作。这节课有儿个方面我自己比较满意。1.凸显学生的主体地位，激发学生的参与热情。在教学屮我抓住几个重要问题让学生讨论、自由交流，以此唤起他们的参与热情，使他们真正成为学习的主人，并为今后的自主学习打下基础。2.以读为本。“读书百遍，其义自见。”这篇课文语言优美隽永，有些地方单靠老师讲解学生领会不出，只能靠学生反复朗读去体味。在学习这篇课文时，我充分注意和发挥了朗读的作用，灵活地运用默读、指名读、齐读、

2、等形式，指导学生有感情地朗读课文，在读屮詁味意蕴，培养朗读能力。3•赏识学生，培养学生的学习兴趣。在教学过程屮，对学生的提问和回答我始终给予积极性的评价。即使学生的答案不够准确甚至完全错误，我也会而带微笑地鼓励他们。这些激励性的评价，培养了学生的学习兴趣。当然，在这一节课屮我也有很多做得不够好的地方，比如：留给学生说话的吋间不够；课堂形式也较单一，没有让学生更彻底地表现自己能力；同吋对个别学生的引导还是不够，以致他们孤芳自赏、顾影自怜，没有真正参与到课堂屮来。最大的不足在没有很好的指导学生朗读，语言是文章的载体，要让学生提高语言能力，课堂上应引导学生多

3、对教材的语言进行品味思考。如课文屮有段这样的话“小黄旄顺着开满粉蓝、娇红、淡黄野花的草地走去。它一会儿逗着飞来飞去的蝴蝶，一会儿踢着青草尖上的露珠，一会儿又惊起几只翠绿的蚱!”几个学生站起来朗读都没有达到预期的效果，这吋如果我能范读一遍，在让学生来朗读效果可能就出来了。还有课文最后一段也没有好好指导。总之，在教学屮我自己并未全身心的投入进来。除此Z外，对多媒体的运用不够熟练，当学生总结出小黄鹿的特点时就应该将多媒体屮的句子投影出來，而那时，我也没有把握好吋机，以致后来有点反复。在今后的教学屮我将不断磨练自己，提高自身的教学能力和教学索质