高中语文反思范文.doc

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1、高中语文反思范文高中语文一直以来是很多学生难以突破的科口。今天，学习啦小编为大家带来了高中语文反思范文，希望大家喜欢!高中语文反思范文篇1（一）用足教材，以“本”为本针对学生实行，我在充分利用教材的同时，也发挥读本的作用，我按照教材的事例，有步骤有计划地提高学牛的能力，同时抓实读本屮的文言文，总体上采取先慢后快，重点篇口慢非常重点篇目快，甚至让学生课外自读的原则，有变化地有侧重地实施教学。这样，我们一方而抓实了对文本内容的理解，另一方面要求学生了解掌握课文的思路思维过程，并将这种思维过程屮所用到的方法迁移到课外文章的阅读屮去，扩大阅读量，提高其语文素养。（二）分步前进，学写作文在作文教学上，我

2、没有一蹴而就，而是根据教材编写体例，从话题作文开始，逐步训练学牛的各种论力，纵的方面要求学牛学会区别写作论点型议论文，论题型议论文，材料作文，诏题作文，横的方面，让学生先列并列式，层进式结构提纲，进而连缀成文。每一篇作文都认真评改，评改方式灵活变化。一是学生自评，二是学生互评，三是分组评改，四是教师评改。每一次评改之后，却令有充分的交流过程，让学生讨论、揣摩、感悟、找出得失，提升水平。这样，学生的写作能力也一步一•步提升起来。高中语文反思范文篇2在“知识与能力”目标方而，我将结合中国文学史讲授《诗经》的产生、内容、艺术手法等知识，努力提高自学《诗经》其他篇章的能力。在“过程与方法”目标方面，立

3、足于《氓》与《采薇》的内容和艺术手法，立足于品味具体的诗句，引导学生去感受体验人物形象与人物情感，并结合文学史作适当大拓展，达到“点、面”认识的口的。课堂教学效果如何，关键在于备课。因为备好课是搞好教学的基础之基础，根本之根本。教师只有深入钻研教材,精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。备课的要求是多方面的，但至少要做到以下三点：即了解学生的知识底细，明确教学口标，掌握课文的重点内容。只有知道学生该学什么，才能弄清自己该教什么，否则，闭着眼睛捉麻雀，大抵是无效劳动而已。教学口标决定课堂教学的方向。课堂教学目标明确，可以有效地克服教学中的随意性和盲目性，加强教学的针对性。高小语文反思范文篇3

4、广泛拓展，提升语文能力语文课本是语文学习的基础，读本是其有益的补充，而课外语文学习则是提升语文能力必不可少的范畴。（一）印发课文相关资料在学习一篇课文前，我收集印发同一作家的不同作品，同一体裁或题材的不同作品，把这当作导学的重要内容，引导学生课外阅读，扩大阅读量。（二）充分发挥阅读课的作用语文的重要内容是阅读和写作，阅读是基础，为提高阅读水平，学校每周开设了一节阅读课，在上阅读课前，我给学牛讲清阅读课的重要性，阅读的要求,并且经常检杳学生的阅读摘抄本,促使学生不断阅读。（三）拓展阅读课外文言语段文言文是高考的重要部分，要求长期积累，因而我非常重视这一方而，我通过不同方式补充课外文言文语段，为了

5、调动学牛积极性，我尽量选择一些富有趣味性和哲理性的文章，鼓励学生去翻译并作为论据写入作文，使学生阅读，写作同时提高。（四）坚持写随笔语文学习不能仅靠课堂，要利用课外,要利用生活，让学生去观察景物，叙述事情，抒写心理，流露心声，让学牛记住“牛活处处即语文”。同时，对学牛随笔写作进行检杳，选出优秀作文让全班同学交流，提高学生写作积极性。教书育人是教师的天职，责任重大，责无旁贷，而语文教学是整个教学系统的基础，搞好语文教学不是一朝一夕就能实现的，也不是仅靠交流就能达到的，它要求我们去摸索，去深度，去拓展。看了“高中语文反思范文”的人还看了:1.有的人课后反思1.课后反思怎么与2.阳光课后反思3.ie

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