练习使用显微镜导学案.doc

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1、序号学科课型年级班级主编人审核人审定人教学时间学生姓名No.6生物新授课七年级2014-2015年秋期第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜一、目标导学：1．认识显微镜的构造和作用。2．学会使用显微镜并初步观察。3．养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。重点:归纳植物细胞结构及基本功能。难点:学会制作临时玻片的基本方法。二、自学质疑：1.绝大多数细胞非常小，必须借助镜进行观察。2.看P37图，结合实物显微镜，认识显微镜的结构。3.（1）显微镜的使用方法分哪几步？答：一是；二是；三是。（2）

2、手握住镜臂，手托住镜座；放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏。安装好和。（3）转动，使正对通光孔（物镜前端与载物台要保持厘米距离）（4）把一个对准。一只眼注视内，另一只眼。转动，使光线通过反射到镜筒内。通过可以看到的圆形视野。（5）要把玻片标本放在载物台上，要使标本正对，用把玻片标本压住。转动螺旋，使镜筒缓缓，这时眼睛一定要看着，直到物镜接近玻片标本。4.如何区分目镜和物镜？目镜和物镜的长度与放大倍数有什么关系？5.观察显微镜，认识各个部分结构以及功能。6.分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？7.归纳：显微镜中起控

3、制光线强弱的结构有哪些？8.转动反光镜，看看有什么不同？小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？9.使用显微镜观察时，为什么在调节镜筒下降时眼睛要注视物镜？10.放大倍数与视野中细胞的体积大小、数量有何关系？11.如果显微镜中出现了一个污点，用什么方法判断这个污点在什么地方？三、互助研讨：小组内共同探讨自学质疑1-11题未完成的部分四、展示评点：小组展示自学质疑部分五、达标巩固：1．用显微镜观察玻片标本，转动粗准焦螺旋下降镜筒，此时眼睛看着（）A、反光镜B、目镜C、物镜D、镜筒2．下列可以调整光线强弱的是（）A、遮光器和载

4、物台B、反光镜和通光孔C、遮光器和反光镜D、反光镜和镜臂3．有一台显微镜目镜标示10×，物镜标示40×，则该显微镜的放大倍数是（）A、10倍B、40倍C、50倍D、400倍4．要将显微镜视野中“左侧”的物像移到视野的“中央”，应将玻片标本移向（）A、上方B、下方C、左方D、右方5．当显微镜的物镜被弄脏时，正确的处理方法是（）A、用手指擦拭B、用抹布擦拭C、用清水清洗D、用擦镜纸擦拭6．若在玻片上写有字母“d”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是（）A、dB、qC、bD、p7．在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中有一

5、个污点，你认为污点不可能存在于下列哪个结构中（）A、物镜B、玻片标本C、反光镜D、目镜8．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是（）A、换用高倍镜B、缩小光圈C、关闭光源D、改用凹面反光镜9．若显微镜镜筒上目镜倍数为5倍，要使显微镜放大倍数为50倍，转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种（）A、8倍目镜B、15倍目镜C、10倍物镜D、40倍物镜六、总结反思：