罗家良：个人教学问题改进计划模板.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名罗家良性别男年龄38学历大学专科职称物理中学一级教师教龄16职务教师所任学科小学数学个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优势：1.教材熟悉，教学经验丰富；2.注重知识联系，重视温故知新，善于启发引导；3.善于因材施教，教学针对性强；4.重视学法和答题技巧的指导，注重培养学生学习的能力；5.善于学习借鉴和总结反思。不足:1.对教学理论的研究还是过于肤浅与琐碎，教学理论系统性不够，个性化的教学风格和教学理念尚未形成。对以生为本的课堂教学实践能力较弱，对高效率的课堂

2、教学目标意识薄弱，缺乏系统性的思考；2.在课堂教学上，怎样培养学生的兴趣，怎样发展学生的创造性思维等问题，还有待加强。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1.深刻钻研教材，做到精讲精练，争取优化课堂教学；2.课堂教学时做到常反思；3.多关注不同层次的学生；4.丰富课堂教学形式，激发学生学习的兴趣。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1.多看专业知识的书籍，提高自身知识水平。2.努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的理论素养。3.注意处理好教师与学生的情感交流，让学生参与

3、课堂教学。4.多听其他老师的课，要珍惜每一次听课的机会，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师先进的东西。5.积极参加各类专业培训活动，不断提高自身的专业理论和教学能力，实现课堂最优化。所需支持1.同科组教师之间互相借鉴，共同进步。2.家长、学生、学校和教师间相互理解，相互包容。3.学校多提供到外面学习的机会，使我们能见多识广。改进结果通过不断的改进，提高了学生的学习兴趣，成绩也得到提高。