(人教新课标)二年级语文上册课件_纸船和风筝_10.ppt

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1、南海区大沥镇河西小学执教者：董捷群纸船和风筝读书要求：1、自由读课文，把生字读准。2、想想课文写谁和谁？它们分别住在哪里？坏扎抓莓幸福吵受huàizāzhuāméixìnɡfúchǎoshòu我会读包扎　抓住　好坏草莓　幸运　祝福吵闹难受松鼠坏扎抓莓幸福吵受幸——辛受——爱福——富坏——怀吵——沙抓——爪形近字区分一句话受不了祝福乐坏了草莓扎风筝吵架幸福抓住松鼠1.他想了想，就扎了一只风筝。2.松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”3.可是有一天，他们俩为

2、了一点小事吵了一架。4.过了几天，松鼠再也受不了啦。我会写坏句幸是什么让松鼠和小熊成为好朋友的？再读课文思考：纸船和风筝让他们俩成了好朋友。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。小熊扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。漂漂流漂浮飘飘扬飘荡（在水里）（在空中）漂呀漂飘呀飘我会填1、彩旗（）扬在操场四周。2、小小竹排顺水（）流。3、空中（）荡着各种各样的风筝。漂飘飘漂飘自读课文3-6自然段，用——出来：小熊和松鼠有了纸船、风筝，他们有什么反应？他们都在纸船、风筝里写着什么

3、？乐坏了小熊拿起纸船一看，乐坏了。乐坏了纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。也乐坏了风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。飘荡的风筝漂流的纸船可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。再读课文7—10自然段，用～划出来：1、小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？2、小熊和松鼠分别做了什么？3、最终谁先提出和好的？小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把

4、风筝挂在高高的树上。松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船……小熊也很难过。他还是每天扎一只风筝……过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好,就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。如果你愿意和好，就放一只风筝吧！傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。同桌交流：小熊看到一只只纸船向他漂来，———————。拓展实践、交流：后来，小熊和

5、松鼠又见面了，它们俩会说些什么呢？2.你和朋友吵架了，是怎样和好的呢？1.你是怎样交朋友的？说一说：送给大家一句话：与人交往，待人要真诚，才能换取真挚的友谊。zhì家庭作业：2、我们都有自己的好朋友，把你最想说的话对他说一说吧。1、把这个故事讲给家长听听。