培养学生导师团体,打造活力物理课堂.doc

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1、建立学生导师团体,打造活力物理课堂金华市宾虹高级中学黄涛摘要:新课程改革中一个重要一点就是教学方式的改革,重视学生的全而发展,将学生学习的重心从过分强调知识的传承与积累向培养学生的探究能力转变,改变学生以单纯的接受教师传授知识为主的学习方式,改变教学方式的关綻是把课堂还给学生,把课堂变成学堂。让学生引导学生,让学生教育学生,让学生帮助学生。建立学生导师团体,设立导师指导日,进行学法方法指导,进行课堂设计培训。倾力打造了一支学生导师团队,使导师团队的学生变成:学前预习,主动表现的小老师;真实表演,小组合作的小导演;互相评价,自我反省的小专家;组织调控、良性竞争的小领导.通过他们代行老师

2、的职责,激发了全体同学的激情,调动了学生的积极性,真正做到“以生为本”,大大提高课堂效率。关建词:学生导师培养生本教育的关键是把课堂还给学生,把课堂变成学堂,把学生变成先生。让学生引导学生,让学生教育学生,让学生帮助学生。培养一支可以代替自己组织其他同学学习的导师,才能保证生本教育的顺利进行,才能取得生本教育的良好效果。近年來,我们在生本教育实践中,通过建组织、定制度、搞培训,采用讨论、评价、建议、表演多种形式,倾力打造了一支学生导师团队,使导师团队的学生变成:学前预习,主动表现的小老师;真实表演,小组合作的小导演;互相评价,自我反省的小专家;组织调控、良性竞争的小领导。通过他们代行

3、老师的职责,激发了全体同学的激情,调动了学生的积极性,真正做到“以生为本”,大大提高了课堂效率,取得了令同行羡慕的惊喜成绩。我们的做法主要有:一、建立学生导师团队为什么要在学生中建立导师团队?师者,传道授业解惑也。古为圣贤,今为楷模。凡为师,必有所长。一个学生,如果能够成为教师的一员,担当教师的角色,那是对他多么大的肯定和鼓励呀!杜威曾说过“如果他不能筹划自己解决问题的方法,自己寻找出路,他就学不到什么。”因此,教师要改变观念,大胆放手,尽量让学生组织活动。让学生引导学生,让学生教育学生,让学生帮助学生,让毎一个学生都有展示的机会,让毎一个学生都有表现的平台,让每一个学生都成为先生,

4、这正是以生为本的教育粘:髄。谴将不如激将,让学生成为先生,就是要把信任交给学生,把担子压给学生,把成功留给学生,把主动学习的快乐还给学生。孔子云:“知之不如好之者,好之者不如乐之者。”皮亚杰也说过:“所有智力方向的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是最好的老师,只有有了兴趣,才会勤奋努力,才会积极主动地参与到学习活动屮來。试想,一个学生要能够象他的老师那样给其他同学上课,要发表自己的观点,要讲述自己的见解,要让其他同学听懂学会,他一定会在课外进行大最的学习积累和总结。学生迹行这样的准备工作,就是一种超级的自主学习,所获取的知识和技能必将受益终生。这正是生本教育能够开花结果的最成功之处。我们在

5、学生中选拔和培养一大批教师一样的学生,让他们担任学生学习的导师,就能够让这些“优秀人士”得到最全面的发展和培养锻炼,实现“学生一先生一教师一导师一大师”阶梯式成长,培养一大批优秀学生,成为生木教育最成功的典范。我们的实践证明,建立生本导师团队,就能巧妙地开启学生追求成功、追求上进的通道,打开学生智慧的宝库。这是培养超级“A优生”的捷径,是教师教学成功的可靠保障。选拔什么样的学生担任导师呢?首先是思想品质:模范遵纪守法,无任何违法违纪记录;热心公务,关心同学,同学拥护,关系融洽。尊敬老师,团结同学,乐于助人,文明礼貌,能虚心听取别人的意见,敢于改正自己的缺点错误,敢于向不良现象作斗争:

6、有强烈的责任感,能为班级的物理学习主动服务,能起到一定的带头作用。其次是科学素养:热爱科学,喜欢物理,喜欢物理老师:善于发现问题,善于提出问题,善于钻研问题,敢于克服困难,勇于解决困难,有一定的创新思维与发散思维努力:一定的语言沟通和表达能力,有一定的管理和领导能力,心理素质较好。最后是文化索质:学习态度端正,学习方法好,理解能力强,有一定的独立思维能力,学习成绩好。这种条件的同学肯定不多,怎么办?“千里马常有而们乐不常有”,准导师总是有的,那就用希望的眼光、发展的眼光看待学生,暗示成功、鼓励成功、不拘一格降人材。只要我们甘当伯乐,一定能够打造出我们的学生导师团队的。怎样在学生中选拔

7、导师团队成员呢?在生本课堂教学中,基本而重要的形式是互助学习小组。要建立分工明确,搭配合理,协调有效的小组团队,突出合作探究学习,实现灵动的师生、生生之间的有效探究与交流,使合作学习成为课堂常规。要让小组:电的每个成员都积极参与到交流中來,形成积极、和谐的氛围:在班级汇报屮怎样分工,确定发言次序,避免发言时大家抢着说或者互相推的局面;与台下的学生进行互动,保证小组交流的有序性;这些都需要学生导师发挥关键的作用。因此,选好组长,是生本教育成功的关键。那么,这

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