油和水的混合.doc

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1、《油和水的混合》活动目标：1、让幼儿感知油水混合后分离的现象。2、初步学习记录实验结果。3、培养幼儿认真、细致的科学态度及乐于猜想的意识。活动准备：白开水、油、一次性透明杯、筷子、洗衣粉（装在盘中）活动过程：一、故事导入教师讲述《小鸡和小鸭》的故事，幼儿听后提出问题：为什么小鸡淋过雨以后浑身湿淋淋的，而小鸭轻轻的一抖身上就干了？（设问激发幼儿探索的欲望。）二、出示实物，引出主题1、猜一猜：杯子里装的是什么?2、试一试：想办法辨别杯子里是什么?导语：我不知道它们是什么，但我知道它们是无毒的，用什么办法才能知道他们

2、是什么呢?你来试一试。3、说一说：杯子里装的是什么?你是怎么知道的?三、实验：观察油水分离现象。1、猜一猜：假如猜把油和水倒在一起，会发生什么事情呢?2、幼儿动手实际操作、观察。1)把油和水倒在一起，你发现了什么秘密?（可以先倒油再倒水；也可以先倒水再倒油；还可以油和水一起倒）2)用筷子搅拌几下，再次观察，“你又发现了什么?”3、小结：不论用哪种方法，油和水倒在一起后，油和水是分开的，而且油总是在上面，水总是在下面。四、实验：洗衣粉加入到油水中的现象。1、想一想：我们的小手油腻腻的，用什么东西可以去掉油呢？（请

3、幼儿回答）　　教师：现在我们在杯子中加入洗衣粉，看看会有什么现象发生。2、幼儿实验、观察。　　3、交流实验结果1)同伴间相互交流实验结果。2)个别幼儿在集体面前交流。五、得出结论，体验得出结论的乐趣老师再次讲述《小鸡和小鸭》故事的后半部分，得出小鸭是怎样回答小鸡的问题的。小鸭的身上有一层油脂，淋过雨后轻轻一抖水就都掉啦，所以很快就干啦。小朋友们知道原因了吗？今天，我们小朋友通过提问—猜想—实验—得出结论，为我们的成果鼓掌。现在请小朋友们在老师的带领下，一起去把我们的小手洗干净，好吗？