《下沉的物体会受到水的浮力吗》教学建议.doc

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1、《下沉的物体会受到水的浮力吗》教学建议1.下沉的物体是否受到水的浮力本课的学习可以从前一节课的内容导入，提问：浮在水面上的物体会受到水的浮力作用，那么，沉入水中的物体会受到水的浮力作用吗?让学生想一想生活中是否有这样的情形，并进行推测。如果学牛找不到牛活中的例子，教师可以出示一个系有细线的钩码，让每组学生把钩码浸入水中，体验一下钩码是否受到了水的浮力?你有什么感受说明钩码受到了水的浮力？手的感觉是不太准的，我们能否设计一个实验来验证自己的推测呢?小组讨论设计验证方法，特别要求把自己的方法用图示画出來。交流学牛的设计计划，并按照计划验证，汇报结果。2.测量下沉的物体

2、受到的浮力大小学生已经验证了下沉物体也受到了水的浮力作用，而且在实验的过程中，有可能会发现:刚浸入水中时，弹簧秤上的读数大，等把物体完全浸入水中后，弹簧秤上的读数会变小一点。是不是下沉的物体在水中受到的浮力大小会变化呢?是不是跟上浮物体受到浮力大小的原因差不多呢?这就引出了测量下沉物体受到浮力大小的活动。两组测量活动可以在一个时间段完成，具体可以参照这样的顺序进行：(1)测量钩码在空气中受到的重力(重量)，记录在表格中。(2)测量钩码分别浸入水中不同位置时对弹簧秤的拉力，记录在表格中。(3)计算钩码受到的浮力大小，与钩码排开的水量进行比较，找出其中的联系。(4)分

3、别测量大、中、小三块石块完全浸入水中时受到的浮力大小，记录在表格中。⑸计算石块受到的浮力大小，与它们排开的水量进行比较，找出其中的联系。(6)分析两次测量所得的数据，找出下沉的物体在水中受到的浮力大小的规律。1.用浮力和重力的关系解释沉浮现象参照教科书第12页的示意图，试着用物体在水中的受力示意图来解释沉浮的原因，并配合用公式表示物体沉浮的原因。