怎样与孩子沟通.doc

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1、怎样与孩子沟通“望子成龙、望女成凤”是家长的殷切期望。这个期望值好不好？回答当然是肯定的。仔细揣摩并“望文生意”，不防思考一下：一个“望”字代表着一定的距离，心理学叫空间距离；一个“成”字是成功成材的代名词，心理学叫期待结果；所以这个操作就是两代人的心灵沟通过程。    为什么在这个操作过程中有的家长反馈自己的苦心不被理解？为什么有的家长抱怨自己被孩子弄的不知所措？为什么有的家长絮叨了一阵又一阵其结果还要遭到抱怨？其中就我掌握的浅薄知识为大家点播一下，希望与家长共勉。    1、沟通的时机掌握的不太好。世界上的任何事都讲究个科学方法，

2、因为它的智慧性、深刻性与严谨性能为我们送来最大效益。一味地凭借你是家长就威风使然，想怎么说就怎么说，想怎么做就怎么做，想什么时候说就什么时候说恐怕就不是一种较为科学的方法。我们老百姓常说的“最适合的钥匙才是最好的钥匙”，这个意思引申一下说就是您要想和他们沟通顺畅就必须了解您自己孩子的特点与之交流。例如，您的孩子是偏外向性格的您可以把交谈的话题放在平时的玩笑里、餐桌上或看电视时候交流情节中，机会和地点较之要多一些或开一些，但要注意把握说话的技巧和述说的观点要明确、简短；而同样是简短明确的话遇到内向性格的孩子要选择在书房里他未进入学习状态

3、之前或者端送一杯牛奶或热水的过程中，采用较正式的方式会更好些。因为孩子正处在情绪的成长和控制中，您在适当的时机利用他的情绪去调动您与他们之间的谈话是最科学有效的方法，也是最有激励作用的方式。相反，当您的孩子正处于烦躁或不安状态时，您的话再有内容再有道理再对他好又会是怎么样的一个结果哪？恐怕我们家长抱怨的与此有关的内容要多些，尝到的苦楚也多些；在您的身边是不是有这样的事情发生：在您高兴的时候哪怕再严厉的话您也觉不出刺耳来，那么我们也不防在她有高兴的事情或心情好的时候把您那些有经验的话有道理的事情讲出来，效果恐怕就不一样了，所以有高兴的事

4、情作为衬托把气氛烘托出来也是很好的时机掌握，就好像我们大人经常喝的那个咖啡又添加了一匙“咖啡伴侣”，其滋味和效果应该是很霸道的。    2、点播的作用最大。要说引导这样的词应该是有内涵的事情，有的家长文化底子薄做不了，但点播这个词却是每个家长都会的。您的阅历、您的经验、您看到的、您想到的、您做到的等等等等都可以作为传达的内容送给自己的孩子，但怎样个传达法就有个技巧问题，您要是把这件事情做烂了就会有沟通不畅或无法沟通的结果，致使您和孩子双方都不快乐，我在做咨询的过程中孩子在这个方面对家长的抱怨最多、意见最大；所以我们大人在做这个事情时要

5、注意场合的选择、语句的选择、心情的选择和对自己孩子性格的了解等结合起来，您在这个方面下的功夫多了、深了、用了，就是这个加“伴侣的咖啡“的味道了；但要切忌唠叨和抱怨，哪怕说了唠叨的话做了抱怨的事情也要控制好时间的长短和用词的份量（尽管在成年人的眼中有唠叨的爱和有抱怨的爱是一份奢侈的事情），那您的点播就很到位了。    那您又说了——我们都是大老粗，什么都不懂，什么都不会，除了种庄稼我种得过他们外，所有的希望都送给他们了，我们又怎么样沟通呢？您既然是个种庄稼的能手就应该知道：您不论得到怎么样的一块孬地您都会根据土地的质地去施肥、浇水，在您

6、的意念里也存在着“没有您种不好的庄稼“这个信念；那么同样的道理，也没有您教育不好的孩子！只不过您把施肥和浇水变成了一棵”宽容的心”和一棵“良苦用心”去种植。    当您干活回家后喝着自来水管流的水，而给孩子送去的是滚烫的开水或攒下的钱去冲的一杯牛奶时，您的爱心就会是一个动力源潜入他们的心田，他们会带着这股热流实现着您的期望。因为他们大了，长成大人了，正走进成熟心态的边沿上；他们有自己对事物的认识和理解（认知），他们有自己的主张和看法（感悟），他们更会用自己的眼睛去说话去表达对您的感激和感念。所以我们有责任相信他们：相信他们，他们就会懂

7、得了您的关爱；不相信他们，他们就会故意表现出“长不大”或“不经意”。我想考入六中的孩子们都有一颗感恩的心，因为我们平时在潜移默化中在引导着他们；在专门安排的《社会生活指导课》、《升旗致词》、《校长训言》等专题上始终灌输着这样的教育！所以我们的家校联合是使您的孩子成为一位懂事的人。他们的成材更是您一路爱心浇灌的。但话又说回来，假若孩子做的事情有些不尽人意时又怎么想呢？一颗宽容的心会催他成长。我们应该给他犯错误乃至改正错误的时间。他们犯的错误是不经意时您不要大惊大叫的，不要在精神上刺激或强化它。我的建议是在这个时候点播一下让他自己去解决问

8、题。我们不要太注重结果，因为成长过程中是允许犯错的，您只要关注或提醒一下他解决问题的方式方法就可以了。试想一下：解决问题的过程是能力问题，注重结果可是影响心情的事情。所以能力的高低与心境的培育都是要讲究宽容这个策略的，您