[精品]关于大学生培养的两点思考1.doc

《[精品]关于大学生培养的两点思考1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于大学生培养的两点思考专业班级：10级信息管理与信息系统2班学号：0103430姓名：蔡祥学院：信管学院在我看来，世间的人都在进行着管理，任何行为都是管理。抑或管理时间，或管理自己，或管理别人；或管理人生，或管理现在，或管理未来，或管理过去所以这些思考也是管理。i,关于学习内容的问题思考每一个大一新生都会发现大学有好多政治类的课（例如思想道德修养与法律基础，毛泽东思想和屮国社会主义理论概论，屮国近代史纲要，马克思主义基本原理概论）。很明显这些都是教受学牛如何做人和如何思考的课程，从这上来说这些课应该是很有意义和应该重视的课程。但你乂会发现同学们就喜欢逃这类课，那麽问题出在哪呢？该

2、怎样解决？既然在财大，我就拿财大來说吧。学校始终在贯彻我们一种思想——先做人,成为一个具有“信皱廉毅”品格的人，后为学，成为一•个具有创新能力的创业型人才。自出生以来，幼儿园，小学，初中，高屮，社会都在告诉我们要学会做人，要努力学习。很明显“先做人，后学习”是人类口古i来就绝对支持与肯定的。现在教育也始终在坚持着，但问题还是出现了。纵观所有的教育体系，你会发现社会一直在要求我们做好人，却没有教会我们好人的内涵。换句话说，我们脑海屮有好人的各个特征，但那只是词语，没有被我们消化吸收。举例来说吧。你们教育了我们要做好人，告诉了我们好人应有的品质，但信为何，敏为何，廉为何，毅为何。你们没

3、有教会我，后面那些问题都是我们自己来回答，血我们往往用自己的观点来回答。这样一来，其实你们并没有教会我们什么。在这问题上我认为我们应该向25（）0年前的孔子学习。我们应该向老子，孔子，圧子，孟子请教。屮国是世界文明史上硕果仅存的，它是文明礼仪之邦（我们这些后代已践踏了它），它曾是世界文明的代表，它的历史是辉煌而值得每一个人骄傲的。自现代反封建以来，小国的经济技术是取得了很大的成就，但在教育体系上确实退步了。这难道不能引起我们反思？我们就不能向古人学习吗？向古人学习是耻辱的吗，何况他们都是世界公认的智者?对此对屮国的教育体系提出几点建议：我们应加大教受学生做人的教育力度与成本。（I）

4、把好老师关：让每一个老师都是品学兼优，素质良好的。现在的教育在老帅的挑选上有很多要提高。毎为听到某学校出现了禽兽教帅的话，我内心都无比疼痛。口出生以来，老师都是我崇拜的对象，也是我学习的榜样，是我敬佩的人。但求学久了，也会遇上点有损我心屮老师形彖的老师。（2）把好学生关:加大重视学生价值观，人生观，道徳观，不过分看重学生考试学习能力。高学历不应仅仅表现在上了好大学，会考试，更应表现在高素质，高品格，高境界上。现在大学生犯罪率居高不下，素质平平，这实在有损我们大学生的称号。（3）把好家长关：加大重视并积极参与学生品格教育及能力培养，不过分在乎子女考试能力。现在的家长们并不积极参与到学

5、生的教育屮來，而是把它交给学校。其实家庭教育的力量都被现在人低估了，学校对一个人的影响远远不及家庭。现在的家长们往往关心子女的考试成绩，而往往忽略了他们能力和品行的变化。家长们其实也深深的影响着现代的教育。（4）把好社会关：积极营造一个和谐美好的氛围并积极参与到学生的教育屮来。其实这也是个很重耍的问题，往往遇到有人和我说学校的教育与社会格格不入。例如学校教育我们讲诚信，但到社会屮讲诚信就会上当受骗。像这样人们往往遇到学校学的到社会有矛盾,所以他们就放弃了，而接受社会，被社会同化而随波逐流。现代人很多已被眼前的利益蒙蔽了双眼，其实只要他们好好思考下就会很清楚。作为社会人我们要吋刻告诉

6、口己我们也会有子女，如果我现在这样对别人的子女，别人也可能会这样对待我的子女。如果我们坏，通过循环往复，最终也是对自己子女坏；我们好，最终也是对自己子女好。二，关于大学生就业问题的思考这是我极端不愿谈论的问题，但这又是我常遇到的问题，这引起了我的思考,我不知道人们为什么要将大学生和就业强行绑在一起。在我看來，大学生就是大学生，就业就是就业，关系不是很大，不是大学牛不也得就业嘛。所以我不认为也不赞成大学就是为了培养大学生的就业能力，然而这又是多少大学正在犯的通病啊。多少大学把专业就业率看的很重，把培养一个合格的就业者看成学校的教学H标。不但学校如此，很多家长也如此，为子女选专业时经常

7、考虑就业率高不高，希望他们一毕业就能找到分很好的工作，嘲笑那些刚刚刚毕业也有找到好工作的大学生。其实不光这些家长，还有很多大学老师自己都不明白大学的真正意义。在我看来，大学应该是这样的。大学应该是一个思想碰撞与学术活跃的地方,它应该是一个致力于提高学生价值观，生活观，道徳观的地方，它应该是i个能提高个人境界的地方，它应该努力培养学生的思维能力和动手能力而不是考试和就业，它应该是一个让学生能尽情释放自己的智慧与兴趣的地方而不是约束，它应该是一个培养专才与通才的地方而不是