陪孩子走过小学六年.ppt

《陪孩子走过小学六年.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、爱在陪伴——读《陪孩子走过小学六年》有感早春园小学李云霞“人生就是为了笑起来，其他都是细枝末叶！”“我们陪着孩子成长，孩子让我们丰沛。”拿到书，首先被吸引的是封面上的话。这两句话让我的心一下子沉静下来，开始审视内心深处埋藏深久的渴求。封面的文字：书的作者刘称莲老师，书中详细例举了孩子成长中遇到的实实在在的问题，并针对这些问题客观讲述了一个家长的真实体验。《陪孩子走过小学六年》共分为六个版块，分别是生活篇、阅读篇、学习篇、品格篇、心理篇和沟通篇。玩物并不一定丧志。在玩的过程中，孩子轻轻松松学到了课堂上不可能学到的知识。玩是孩子的天性，多多玩耍可以让孩子尽情张扬自

2、己的个性，性格变得阳光开朗。------刘称莲◆生活篇——越玩越出色“游戏时间”和“家庭日”，让我感到了家庭的民主与温馨。刘老师在女儿写完作业之后，总是陪着她玩游戏，比如：打扑克和下棋之类的，这样的游戏过程,锻炼了孩子的思维能力。更重要的，在输输赢赢的游戏活动中，培养女儿“输得起”的品质，当孩子在外遇到挫折时，就不会变得太脆弱。除了游戏时间之外，刘老师家里还有“家庭日”，这一天全家都放下手头的事情，在周末陪伴孩子去玩一天。有时刘老师还会主动去邀请和组织其他家长共同参与。这样的良苦用心，其实就是为了女儿能够在玩中得到更多同伴的交流，看似随意却是颇费苦心。因为“缺

3、少同伴比考试不及格更可怕”。父母为孩子创造的是阅读的氛围，孩子就可能喜欢上阅读；父母为孩子创造的是看电视的氛围，孩子就可能喜欢看电视。对于阅读，家长要做的就是：一要让孩子有书读，二要让孩子读到书。“有书读”，就是家里要有适合孩子阅读的书；“读到书”，就是要让孩子能够接触到书。丰富的阅读积累会让人词汇丰富且能引经据典，笔下生花。------刘称莲◆阅读篇——泡在书海里前几天微信上看到这样一句话“得阅读者得高考。”“得阅读者得未来。”刘老师非常重视孩子的阅读，在家里为孩子创造了很好的阅读环境。让女儿随手可以拿到书、随时可以看到书。读书的范围要广，不仅仅局限于精美散

4、文、名著以及学校推荐的书目，还包括报刊、杂志、百科全书等，孩子喜欢看漫画，刘老师就跟女儿一起选择好的漫画书……通过读书、讲故事和女儿一起交流，让女儿在故事中快乐成长。小学生喜欢学习的前提就是热爱学校、热爱老师、热爱同学并对学习充满兴趣，只有这样，他才会对学习充满热情并不断的成长进步。所以没有必要刻意在孩子的学习上花太多的心思，而是想办法让孩子爱上学校、爱上学习。------刘称莲◆学习篇——学习是一颗糖作为家长，在孩子还未完全融入到学校的生活中时，就要有选择性的给孩子讲学校里有趣的一些事情。让孩子喜欢老师，喜欢同学，爱上学校。亲其师，才能信其道。作为老师，如果

5、让孩子喜欢上自己，他就会愿意学习老师教授的知识，并完成老师交给的任务。所以我们更要用心地做一些事情，让孩子在和同学、老师的交流相处中收获快乐，收获成长。在“寻找让孩子上学的吸铁石”这一篇里，刘老师提到“有时副科恰恰能让孩子爱上学习”。孩子终究要离开父母独立生活，独立生活是需要生活技能的，而这些生活技能不可能在学校里学到，只能在家庭生活中习得。------刘称莲◆品格篇——我们要彼此听话做，方知生活百味，我们要不断的提供给孩子各种动手的机会，不要担心孩子在动手的过程中受到“伤害”，我们要看到的是孩子在动手过程中逐渐锻炼出来的独立生活的技能。如果孩子在做事的过程中

6、出现错误，请不要迫不及待的严厉提出，请以温和的方式处理，这样不仅会让孩子理智的思考自己的行为，更重要的是让孩子在失败中学会成长。如今的孩子同样有非常大的能量，她们完全可以照顾好自己。她们并不比我们脆弱，家长应该从过去指导者的角色便为陪伴者和引导者。要允许孩子以自己的方式长大，在适当的时候给予引导，而不能把自己的意志强加于孩子。------刘称莲◆心理篇——让天使自己飞翔在这一篇章里，我了解到孩子是一个当机立断的人，还是一个优柔寡断的人，是在成长的过程中逐步养成的，而不是天生的。因此，我们应该有选择的放手，让孩子从小多一些自己做决定的练习，将来到了选择职业、生活

7、方式乃至人生伴侣的时候才不会那么迷茫。在孩子做选择的时候，如果遇到了相关问题，我们应该学会帮助孩子分析解决问题，而不是代替孩子解决问题。在亲子关系里，父母和孩子沟通无论采用什么样的方式，重要的都不是形式而是要有最终的效果。孩子的进步似乎是自然而然且无可阻挡的那么一个过程，家长只要用全心的爱去陪伴，并静静地等待和欣赏就已足够。------刘称莲◆沟通篇——换个方式表达爱刘老师讲述了她们家的沟通方式，比如在家里设“邮筒”、“BBS”、“契约约束”。批判了‘直升机父母’的错误做法，并提出家长要适度的懒一点，示弱一点，多给孩子留有足够的空间。在陪伴中倾听、理解孩子，成

8、为孩子心中的理想港湾。刘老师在文中还建