美术学科素养复习题库.doc

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1、美术学科素养复习题库一、填空题1、美术课程的基本理念:(面向全体学生)、(激发学生学习兴趣)、(关注文化与生活)(注重创新精神)。2、创作《三毛流浪记》连环漫画的作者是张乐平。3、中国素有“瓷国”之称,在国内称为“瓷都”是景德镇(地名),“陶都”是宜兴(地名)。4、中国画以题材分通常为人物画、山水画、花鸟画三大类。国画中传统四君子是指梅、兰、菊、竹。5、美术学习活动大致可分为(创作)和(欣赏)两类。6、我们的身边充满了设计艺术,它服务与我们的衣、食、住、行。有了既实用又美观的设计,我们的生活才会更轻松、快捷和舒适,也更加五彩缤纷。7、我国民间美术品类广博而丰富,剪纸、年画、刺绣、玩具

2、、雕塑是其中最具代表性的艺术样式。8、飞天是从古印度传来的佛教艺术形象。她们是美好、优雅的化身。9、(综合性)学习是当代教育发展的一个新特点,美术课程特别设置了(综合•探索)这一新的学习领域。10、(天津的杨柳青)和(苏州的桃花坞)是我国南北两大年画产地。11、中国最著名的彩塑艺术家是天津的“泥人张”(张明山),他捏制戏曲人物肖像,各班角色神态生动。12、课程的改革不仅是内容的改革,也是(教学过程)和教学方法的改革。13、凡.高是(荷兰)国家的画家,作品有《向日葵》等。14、总体上,汉字书法可分篆书、隶书、楷书、行书和草书五种书体。15、宋代五大名窑,即汝窑、官窑、钧窑、哥窑、定窑。

3、16、意大利文艺复兴三杰指的是达-芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。17、素描的基本调子是三大面五调子,三大面是指受光面、背光面、反光面18、剪纸具有概括、(夸张)、生动、(简洁)的艺术特点。19、.中国画中墨色千变万化,通常可分为焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨等层次,也就是古人讲的“墨分五色”。20、线条是美术创作基本的造型表现元素,它在绘画、工艺美术品、雕塑及建筑作品中的作用是不可或缺的。21、.藏书印是书法、章法、刀法三者完美结合的艺术。22、.陶器有无釉陶和釉陶两种,瓷器表面都挂釉。23、根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成(4)个学段。24、(教材)是引导学生

4、认知发展、人格构建的一种范例,是教师与学生沟通的桥梁。25、(室内设计)和(景观设计)可以说是当代环境艺术迅速发展的两个方面。26、《北方九月》是我国现代画家(晁楣)的(版画)画作品。27、《捣练图》是我国唐代画家(张萱)的作品。28、美术课程标准总目标按(知识与技能)、(过程与方法)、(情感、态度和价值观)三个维度设定。29、脸谱是中国戏曲中特有的化妆艺术。30、以画马见长的画家是(徐悲鸿),以画虾见长的画家是(齐白石),以画竹见长的画家是(郑板桥)。31、色彩画根据内容分为:静物画、人物画和风景画。32、角隅纹样是装饰边角的纹样,可分为(对称式)和(均衡式)两种。33、陶器的烧成

5、温度较低,多在800°C至1200°C之间,硬度较差,敲扣声音发闷。瓷器的烧成温度较高,1200°C以上,硬度较高,敲扣声音清脆。34、民间美术根据工具材料、加工方法和社会功能的不同,可分为多种类别,主要有年画、剪纸、玩具、雕塑、皮影、木偶、刺绣、陶瓷、染织、编结等。35、中国木版年画的著名产地有山东杨家埠、天津杨柳青、四川绵竹、江苏桃花坞、河北武强、河南朱仙镇等。36、民间美术纯手工制作,材料价格低廉,不论造型还是装饰,都形成了洒脱、简练的艺术风格。37、作品《富春山居图》为元代(朝代)的黄公望。38、中国雕塑不像西方古典雕塑那样追求造型的逼真,而是着力表现对象的神韵,体现一种东方

6、的气势和精神。39、剪纸的主要表现形式有单色剪纸和彩色剪纸两种。40、“三分塑,七分彩”是彩塑制作的要决。41、备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验,因此教师备课必须做好钻研教材、了解学生和选择教法等三方面的工作。42、(扑灰年画)、(剪纸)、(聂家庄泥塑),被称为高密三绝。43、(珂勒惠支)是德国20世纪最著名的女画家。44、美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,所以,美术的核心任务是(审美教育)。45、海报的设计,应以其清晰的(文字)、生动的(形象)、强烈的(色彩)构成一个整体,造成醒目的视觉效果,吸引人们的注意,从而达到“广而告之”的目的。46、、中国山水画中的

7、“三远法”包括(高远)、(深远)、(平远)。47、中国画三大画科是(花鸟画)、(人物画)、(山水画)48、美术教学必须注意(育人情境)的创设,使学生在浓厚的艺术氛围中耳濡目染、启智激情。49、美术教学总体定位就是在美术教学中强化学生的审美实践活动,实现美术教学(活动化)。50、教学中教师要建立师生间(平等)、(和谐)、(民主)的人际关系,创设(交流与对话)的教学氛围。51、“三庭五眼”是中国古人绘画经验的总结,是成年人五官平视的基本比例规律。52、美术课程

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