培养孩子的观察能力.docx

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1、培养孩子的观察能力教学目标:1.通过本次活动,让家长认识到培养孩子观察能力的重要性。2.让家长掌握培养孩子观察能力的方法,并有主动培养的意识。教学重点:让家长认识到培养孩子观察能力的重要性。教学难点:让家长掌握培养孩子观察能力的方法,并有主动培养的意识。教学过程:家长朋友大家好,下横街小学家长学校欢迎您的到来!现在我们就一起学习如何培养孩子的观察能力。一、视频引入1.播放视频《茅草引出的发明》2.不仅仅是鲁班,瓦特通过观察热水壶上跳动的壶盖,发明了蒸汽机;牛顿通过观察苹果落地,发现了地球拥有万有引力;纵观历史可以发现每一个发明家不

2、是因为反复的观察而得到成果。可见培养孩子的观察能力是非常有必要的。二、孩子在观察能力培养方面存在的主要问题1.注意力不好(稳定性和范围)2.缺乏观察训练(技巧和方法)无观察计划3.不知道该观察什么、记录什么4.无观察顺序,就不知道该从哪里开始观察5.缺乏知识经验储备56.观察目的和计划不明确7.没有观察兴趣(枯燥没兴趣影响观察效果)三、案例评析1.出示书上案例《看蚂蚁搬家》。2.引导家长分析,说说圆圆的妈妈是怎样做的,主要做有什么好处?如果你以前遇到类似的情况,你是怎样做的?四、对策支招我们应怎样培养孩子的观察力能力?1.培养注意

3、力的稳定性。当孩子在专心玩玩具的时候,当孩子专心做题的时候,当孩子专心思考问题时,我们家长千万不要打断孩子正在做的行为。有好多家长在孩子专心做一件事情时,就会喊孩子吃饭,或者喝奶之类的。其实这样对培养孩子良好的注意力非常不利。即:不打断孩子正在做的事。除此之外,我们可以和孩子做一些游戏训练孩子的注意力。(1)猜硬币妈妈手拿硬币,让孩子仔细看着,妈妈在手里晃一晃然后投掷出出去,赶紧用手盖住,让孩子猜一猜,是硬币的正面还是背面?(2)翻找纸牌可以全家人一起做这个游戏,爸爸把纸牌打乱顺序,然后让妈妈和儿子比赛,看谁找的红桃多;也可以分工

4、,每人找一种花色的纸牌,看谁第一个找完,谁就是冠军。52.督促孩子养成观察的习惯。如假日带孩子去公园玩,要明确告诉孩子今天我们要看各种各样的动物,你要好好观察你喜欢的一些动物,回来给我讲讲关于它有趣的事情。3.丰富知识。(多阅读、多请教)每个人对完全陌生的事物都不会产生强烈的观察兴趣,也不能引起积极的思维。就像一位考古学家能从陶瓷碎片上发现许多重要的有价值的信息,而门外汉却很难看出这些信息。所以咱们家长在让孩子观察一个事物前,应事先让孩子预习或复习相关的内容。如:要让孩子观看乒乓球比赛,就要事先让孩子懂得一些乒乓球的知识。这样孩子

5、在观察过程中就会知道什么是好的技术,什么时候打得精彩。4.指导孩子学会观察。(按顺序观察,调动各种感官视听嗅触情思想)(1)家长要教会孩子按一定顺序观察。事物的发生一般都有一个先后顺序,如植物的生长,从播种到发芽到长叶到开花,让孩子认识一个事物发展的全部过程,建立一个完整的概念,使孩子养成按顺序观察的好习惯。如引导孩子观察校园环境时,可以让孩子先整体后部分。可以让孩子说说对学校的整体印象,接着观察每个院落具体有什么景物。也可以先近后远,从上到下,从左到右等。(2)还要注意在观察过程中让孩子懂得利用各种感官。如:晚饭后,窗外传来汽车

6、的滴滴声,可以顺势问孩子:“宝贝,你听,什么声音?”早上送孩子上学路上,可以和孩子聊天:“宝贝,你看到了5些什么?”当孩子高兴时,悲伤时,考试得意时,失落时,我们都可以和孩子聊天,让他说出自己的心里感受。当我们去仔细观察孩子的成长动向,不断地有意识地去培养孩子的观察能力,相信在一次一次的实践中,孩子的观察能力一定会增强的。(3)学会对比观察法。比较是一个鉴别的过程,只有通过比较才能提高孩子的观察能力。比如,让孩子观察其他孩子的绘画作品,并同自己的作品进行比较,肯定好的,指出不足。还有比较形近字,比较作业本的书写。(4)学会反复观察

7、法。对于某一动作可让孩子进行重复观察,如,每天让孩子观察客厅的变化,看看客厅有什么细微的变化。反复观察能形成孩子对事物的整体认识,并掌握复杂的难度大的各个环节。(5)学习重点观察法。在事物完整的发展过程中,必定有一个环节是主要的。如植物生长是其从生到死过程中的最主要的环节,这个环节是重点观察的对象。这些训练对培养孩子抓主要问题,抓中心环节,掌握大局都有好处。(6)学会定位观察法。让孩子通过定位观察来培养兴趣,如引导孩子读书,家长可以给孩子做示范,让孩子从正面反复观察,还可以让孩子从不同的角度观察,这种方法能引导孩子对读书产生更大的

8、兴趣。在培养孩子观察方法的同时,还应引导孩子在观察中积极思维,把观察过程和思维结合起来。5.提供机会实际上日常生活就是观察的最好对象,为了训练孩子的观察能力,5我们家长还可以主动创设具体的观察对象,如:让孩子种植花草、饲养宠物等。让孩子每天观察所种

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