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时间:2020-03-09
《品德与社会《我爱我的家》教学目标 (2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、灵武市第一小学教师单元教案学科:语文年级:五年级备课人:张惠琴课题一、马单元教学内容本单元安排了主题课文《天马》《古诗二首》,《巩乃斯的马》和一篇拓展阅读《马背小学》,语文天地中“日积月累”要继续练习写摘录笔记,搜集带“马”字的成语,积累语言。单元学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,熟读《巩乃斯的马》第2自然段中的比喻句,背诵《古诗二首》,积累与“马”有关的成语。感受灿烂的马文化。2、继续坚持做摘录笔记,独立识字学词。认字18个,写字29个3、理解“标志、震惊、造型、悠久、轻盈、神形兼备、健美、昂首、自由奔放、凌空、神奇、迅疾、覆盖、恐吓、汇集、临危不惧、撒欢、
2、奔腾、悲怆、苍劲、惊心动魄、罕见”等词语在课文中的意思。4、学习写简单的提纲。5、完成“笔下生花”:或介绍与马有关的作品,或写自己所了解的马的生活或故事,或写一笔想象作文。单元教学重难点1、背诵《古诗二首》,积累与“马”有关的成语。感受灿烂的马文化。2、继续坚持做摘录笔记,独立识字学词。3、理解重点词语在课文中的意思。4、学习写简单的提纲。单元教材分析及教材编写特点本单元以“马”为主题,编排了三篇拓展阅读课文,其中有说明文、古诗、散文和现代诗歌。学习这些课文,学生可以不同侧面了解马的外形特点,领悟马性格的伟大、坚毅和它积极进取的精神,体会作者对马的热爱之情,明白我们的
3、生活曾长时间与马息息相关,马是人类的好朋友,进而感受“马”蕴涵的中华文化。学生还要在阅读中,体会想象、比喻的作用,理解课文中语言的严密性。单元小结
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