霞浦民族小学语文学科教学质量分析表.1doc.doc

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1、霞浦民族小学语文学科教学质量分析表单元：第一、二单元2014.3年级学生数平均分及格率优秀率二年（2）班55教学效果较好的表现及原因试卷亮点：1.注重对学生基础知识的考查。2.重视语言的积累和运用。3.注重对学生良好的学习习惯的培养。学生考试效果：1、学生在田字格中书写词语美观正确。2、学生基础知识掌握得挺好，对文中字词句，基本掌握了。3、看图写话，本题得分率为90％。学生写得丰富多彩，生动有趣，从形形色色的语言中，我们感受到的是孩子们丰富的想像力和无限的童真。4、比较熟练利用了字典。普遍性知识错误及出现的原因1、形近字混淆：篮—蓝清—青峰—风，

2、多音字混淆“觉·朝”在词语分不清。2、“皮、古”二字加偏旁组词，多数学生结构分不清，如出现“菠萝”这个词。3、课外阅读，你能仿照下面的词语再写几个吗？“缓缓地对学生来说有难度，学生的理解词语的能力有限，故失分率达到70%。4、个别学生漏题。对试卷的建议和今后教学中应采取的措施1、加强学生的识字、写字、听说训练。2、拓展课外阅读，丰富学生的词汇量。