论据的选择和使用待用.ppt

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1、问题一：一个成功的议论文，能够充分论证和支撑自己观点的最重要的内容是什么？运用事实论据证明论点俗话说：“事实胜于雄辩”事实论据的选择和使用训练目标1、明确用例要求，分析存在问题；2、掌握用例方法，学会用例技巧。事实论据的选择论据的选择就如同人生一样，要做到聪明选择，智慧放弃我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。勤能补拙论据没有围绕中心论点试一试你认为这事实论据好吗？为什么？评一评你能选择更好的事实论据吗

2、？常言道：勤能补拙,事实正是如此。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着水里游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。可见，天资愚拙的人，只要勤奋，是可以聪明起来并做出成绩的。范例欣赏挫折铸造成功。我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说

3、她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。论据不典型评一评论据陈旧不新颖论证“持之以恒，锲而不舍”李白的“铁杵磨成针”齐白石年轻时是个篆刻爱好者。一天，他向老篆刻家求教。老篆刻家说：“你去挑一担础石回家，刻了磨，磨了刻，等到这一担石头都变成了泥浆，那时你的印就刻好了。”齐白石真的去挑了一担础石，夜以继日地刻呀，磨呀，日复一日，年复一年，最后一担础石终于“化石为泥”了，他的篆刻艺术也达到了炉火纯青的境地。齐白石“础石磨成泥”的美谈比一比◆◆讨论：事实论据的选择标准◆选择的事实论据要准确◆选择的事实论据要真实

4、◆选择的事实论据要典型◆选择的事实论据要新颖小结事实论据的使用①分论点+②论述+③论据+④分析评一评贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就出打工……。可见贫困也是一笔财富。“论点+论据”纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。高考经验论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点

5、服务。指点迷津析例的技巧叙例之后一定要在叙例的基础上加以分析议论，明确告诉读者举例的目的之所在，即举例所要阐明的观点。善于使用一些常用的句式：之所以……是因为……；试问（想），假如……，那么……；只有……才……；…，反之……等由叙入议。善于运用假设因果法、同类归类法、正反对比法、意义分析法、条件分析等进行论证。苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团,竟然录取了。于是,他经过再三考虑,最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。如果高尔基没有做出这样的选择,也许几十年后，世

6、界上只会增加一名平庸的歌唱家，而失去一位文学巨匠。可见，正确的选择使他的青春无撼，人生无悔。（一）假设因果法实例借鉴：用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来。标志性词语通常为“如果……那么”“假如（倘若）……怎能”等。实战演练（观点：学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己）（事例）李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这难道不是一个很会“照镜子”的人吗？李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，学会在人们的各种批评、

7、意见中认识自己，而成为一代名君。假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒而将"镜子"弃之，砸之，又哪能出现"贞观之治"的太平盛世？（假言说理）变例借鉴1：诗是诗人心灵真实感情的流露，诗的光彩是诗人思想情操光彩的折射。试问，屈原没有一片爱国的火热衷肠，能写出囊括宇宙的《天问》吗？杜甫如果没有忧国忧民的情怀，能够“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”吗？同样，但丁如果不参加反对教皇、要求独立的斗争，能写出《神曲》，成为“第一位现代诗人”吗？进行假设性的分析，如果你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是

8、反面例子，你就从正面来进行假设。（二）正反对比法：一种情况是举一个正面的例子、一个反面的例子，然后，对这两个例子还要进一步从正反两个方面进行分析以证明论点。另一种情况是举一个例子，但这个例子里面含有正反两种