论据的选择和使用待用.ppt

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1、问题一:一个成功的议论文,能够充分论证和支撑自己观点的最重要的内容是什么?运用事实论据证明论点俗话说:“事实胜于雄辩”事实论据的选择和使用训练目标1、明确用例要求,分析存在问题;2、掌握用例方法,学会用例技巧。事实论据的选择论据的选择就如同人生一样,要做到聪明选择,智慧放弃我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间,没有空暇到繁华的街头漫步,没有精力去剧场、影院欣赏艺术,她一心扑在专业学习上,就连生病也拒绝休息。正是刻苦,才使她为祖国赢得了荣誉。勤能补拙论据没有围绕中心论点试一试你认为这事实论据好吗?为什么?评一评你能选择更好的事实论据吗

2、?常言道:勤能补拙,事实正是如此。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏,师傅说他长着一双死鱼眼睛,灰暗、呆滞,根本不是学戏的料,不肯收留他。然而,天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁,反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子,每天仰望着天空,双眼紧跟着飞翔的鸽子,穷追不舍;他养金鱼,每天俯视水底,双眼紧跟着水里游的金鱼,寻踪觅影。经过多年的不懈努力,梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水,闪闪生辉,脉脉含情。可见,天资愚拙的人,只要勤奋,是可以聪明起来并做出成绩的。范例欣赏挫折铸造成功。我们学校一个女孩在学校踢足球,因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说

3、她并不适合这项运动,但她并没被挫折吓倒,更加发奋努力,终于考进了专业球队。论据不典型评一评论据陈旧不新颖论证“持之以恒,锲而不舍”李白的“铁杵磨成针”齐白石年轻时是个篆刻爱好者。一天,他向老篆刻家求教。老篆刻家说:“你去挑一担础石回家,刻了磨,磨了刻,等到这一担石头都变成了泥浆,那时你的印就刻好了。”齐白石真的去挑了一担础石,夜以继日地刻呀,磨呀,日复一日,年复一年,最后一担础石终于“化石为泥”了,他的篆刻艺术也达到了炉火纯青的境地。齐白石“础石磨成泥”的美谈比一比◆◆讨论:事实论据的选择标准◆选择的事实论据要准确◆选择的事实论据要真实

4、◆选择的事实论据要典型◆选择的事实论据要新颖小结事实论据的使用①分论点+②论述+③论据+④分析评一评贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就出打工……。可见贫困也是一笔财富。“论点+论据”纵观近几年来的高考议论文作文,凡是得高分的文章,大多数以说理见长。对文章进行道理分析,可以增加论证的深度,更能显示出作者思维的缜密。高考经验论点是统帅,论据是士兵,论据要为论点

5、服务。指点迷津析例的技巧叙例之后一定要在叙例的基础上加以分析议论,明确告诉读者举例的目的之所在,即举例所要阐明的观点。善于使用一些常用的句式:之所以……是因为……;试问(想),假如……,那么……;只有……才……;…,反之……等由叙入议。善于运用假设因果法、同类归类法、正反对比法、意义分析法、条件分析等进行论证。苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基,青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团,竟然录取了。于是,他经过再三考虑,最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔,成为一代文学大师。如果高尔基没有做出这样的选择,也许几十年后,世

6、界上只会增加一名平庸的歌唱家,而失去一位文学巨匠。可见,正确的选择使他的青春无撼,人生无悔。(一)假设因果法实例借鉴:用假设性的语言,把事物之间的因果关系讲出来。标志性词语通常为“如果……那么”“假如(倘若)……怎能”等。实战演练(观点:学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己)(事例)李世民懂得镜子的作用,能把魏征批评他的话写在屏风上,当作“镜子”,随时对照。又能看出“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”这难道不是一个很会“照镜子”的人吗?李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”,学会在人们的各种批评、

7、意见中认识自己,而成为一代名君。假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言,而且因丑处被照,短处被揭,恼羞成怒而将"镜子"弃之,砸之,又哪能出现"贞观之治"的太平盛世?(假言说理)变例借鉴1:诗是诗人心灵真实感情的流露,诗的光彩是诗人思想情操光彩的折射。试问,屈原没有一片爱国的火热衷肠,能写出囊括宇宙的《天问》吗?杜甫如果没有忧国忧民的情怀,能够“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”吗?同样,但丁如果不参加反对教皇、要求独立的斗争,能写出《神曲》,成为“第一位现代诗人”吗?进行假设性的分析,如果你举的例子是正面的,那么你就从反面来假设分析;你举的例子是

8、反面例子,你就从正面来进行假设。(二)正反对比法:一种情况是举一个正面的例子、一个反面的例子,然后,对这两个例子还要进一步从正反两个方面进行分析以证明论点。另一种情况是举一个例子,但这个例子里面含有正反两种

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