以“拥有阳光”为题作文指导及例文.doc

《以“拥有阳光”为题作文指导及例文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、以“拥有阳光”为题作文指导及例文来源：互联网作者：匿名【作文原题】　　阅读下面的文字，根据要求作文。　　08年春晚之后,盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折，8个月时就因病失去了光明。但他一直在用心去感受阳光，触摸这个世界，虽然他的眼前一片漆黑，但他的心中却拥有灿烂的阳光。他一直在用阳光般的心态去追梦。他说：“我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众。谁又能说我不是真的阳光呢？”　　请以“拥有阳光”为题写一篇文章。要求：①自定立意；②文体不限；③不少于800字。 【点评考卷】再自由一些，再个性

2、一些秦晓华，徐州高级中学副校长【解读?题本分析】　　题目由一个动宾短语构成。“拥有”的字面义是：领有；具有（大量的土地、人口、财产等）。综合考虑其情态、适用范围等因素，理解此词有两点需特别注意：1、有主动意味；2、含珍惜之意。“阳光”的字面义是：日光；属性词，积极开朗、充满青春活力的；属性词，（事物、现象等）公开透明。因为在“拥有阳光”这个短语中，“阳光”处于宾语位置，所以从语法上讲，它不能被看作属性词，只能被看作名词，即作日光解。但是，阳光在现实语境中的语义远比其本义要丰富、复杂得多。仅就它的比喻义而言，

3、除作为属性词提供的两种理解外（积极开朗、充满青春活力的心态，公开透明的体制），还可以把阳光理解为乐观的态度、直面苦难的勇气、洒向人间的大爱等等。　　如果结合提示语进行思考的话，题意自然更加显豁。“用阳光般的心态去追梦”一句道破了命题者的用意，很显然，在此处，“阳光”是取其比喻义的，当理解为乐观、积极的心态；“把快乐、活泼传递给我的观众，谁又能说我不是真的阳光呢？”一句，则既点出了阳光的普照与传递功能，也把“拥有”的境界从个人（自己）提升到了众人（他人）。　　综上分析，这道题的旨意非常明确：我们要用积极、乐观

4、的心态面对人生，并主动地以自己的这种精神状态去感染、感动他人，让人间充满阳光与暖意。　　但是，必须要说明的是：作为命题作文，最重要的还是题目本身。根据江苏省高考作文阅卷权威的说法，从法理上讲，命题作文的提示材料并不具有规范性，甚至可以不去理会，只要扣住题目来写就可以了。所以，如果对“阳光”仅作本义上的理解，也是可以的，并不能算不切题。还要说明的一点就是，按照常理，命题作文是不需要提示语的，上海的高考试题就是如此。江苏省的命题为什么要加上一段提示语呢？主要的原因不是为了限制和规定，恰恰相反，是为了帮助学生开启

5、多元化思维，激发他们的问题意识和联想想象的兴味。这一点，只要认真阅读一下前年和去年的江苏省高考作文试题的提示材料就很清楚了。【点评?卷本分析】　　这一次提供的卷本异常丰富，特别有意义的是，兼顾到了得与失、城与乡等多种元素。审读下来，有两点初步的印象：　　一是农村学生文章的品质比城市学生的要高一些。主要体现在农村的学生更关注生活细节，关注家庭亲情；城里的学生基本上是在借他人说事，谈一些公理、常理、大道理。　　二是所有文章越看越像出自一人之手，应试的痕迹愈来愈明显。个性被清洗了，想象力被清洗了，思维的乐趣被清洗

6、了，学生几乎成了千人一面的单向度的人，文章几乎成了千篇一律的单向度的文章。最近，南师大附中王栋生老师在《人民教育》（2008年第5期）上发表文章，批评应试作文模式训练“横行课堂”，使学生的作文“变得功利并趋于程式化”。我认为颇能切中肯綮，大家不妨看一看他的这篇文章。但也并非一无是处。上文我已讲到，农村学生的作文中颇有一些清新的质素。在这里，我特别推荐一篇文章（判为65分）。我认为该文具有满分作文的品相：　　1、点穴准。该文是一篇记叙文，作者非常敏锐地发现了命题中的“情感穴位”———以积极乐观的心态照亮自己及

7、他人的生活，联系自己的情感生活，机智地加以发挥。　　2、出手高。开篇即是警策，既切题，又显示出积淀的深厚，且为下文感性叙写做足理性张本。　　3、结构巧。该文为三线结构：爷爷的“阳光”生活，“我”关注阳光下土豆的成长，“我”的“阳光”成长。如此复杂的布局，作者轻松驾驭，至最后一节用爷爷的话将三条线扭结在一起，不着痕迹，妙手天成。　　4、寓意深。爷爷、土豆乍看并不相关，实则都有一个共同的特点：平凡然而坚持。更妙的是，对这种品性的领悟推进了“我”的成长，体现了“阳光”的传递功能。　　5、细节好。记叙文最重要的莫过

8、于要有细节描写。文中许多细节描写令人印象深刻。举一个例子：“每次归来，会计都会悄悄地把他拉近，把那40元塞进他的口袋”，简直让人要落泪了。多么善良的会计，多么不公的现实，多么可怜的老人。然而“他只是淡然地笑笑”“沉默”，你不觉得心头升起一轮暖阳吗？那轮暖阳应该叫做人性之光吧！【支招?几点建议】跳出作文看作文　　要关注读、思、写的联系。会读、多思、善写，这三者往往是三位一体的关系。时间再紧，每天都要抽出时间来读书，