小学少先队工作计划.方案.doc

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1、小学少先队工作计划  小学少先队>工作计划(一)    一、指导思想:    深入学习宣传贯彻党的>十八大精神,落实全国少工委全会部署,坚持思想引领、组织建设、活动凝聚,紧紧围绕少先队组织的根本任务,把握组织属性,广泛开展适合少年儿童特点的“三观”、“三热爱”主题教育活动,着力加强少年儿童思想道德建设、能力素质建设、队组织规范化建设、队工作信息化建设,加强队工作研究,切实做好组织青少年、引导青少年、服务青少年工作,为推动少先队事业、宁乡美好教育发展做出新贡献。    二、工作目标及要求:    (一)以

2、深化常规工作为抓手,引导少年儿童养成良好的行为习惯。    新学年仍以小学生一日常规教育训练为重点。强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育,努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。    (1)、尝试建立“小干部管理”,确立管理机制。所谓“小干部”,即强调德育工作中学生干部的垂范作用,学校教师无论在学校还是在校外,发现同学的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识,明确自己的职责和作用。    (2)、坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”,即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”,即从细微处

3、着手,做细致的思想教育工作。所谓“实”,即从学生、班级、年段的实际出发,着眼于学生良好的道德行为的养成,扎扎实实地抓好“规范”教育。    (二)开展丰富多彩的少先队主题活动,促进学生全面发展。    1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。    (1)精心组织每周一的升旗仪式和>国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导(学生代表或教师代表)讲话,使学生树立“心中有国旗,心中有祖国”的思想。    (2)拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行,养成道德好

4、习惯”的实践体验活动。    2、开展节日活动。    各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动。四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动,并以“植树节”为契机,开展环保、节能减排为主题的系列活动。五月份开展开展感恩教育主题月系列活动,以及以5.12全国助残日为契机,以5月份的最后一个星期日是助残日,鼓励全校的同学都来关注需要帮助的人,并开展与特辅班的手拉手活动。六月份开展开展“关注儿童的快乐,回归童年”系列活动和

5、庆“六?一”活动,以六一节为契机,为同学们打造一个多彩缤纷的节日。    3、深入开展“手拉手”活动。    以“同为菁华人,大家携手共奋进”为主题,通过开展系列活动,进一步加强学生的身心健康,增强学生的集体荣誉感,在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑,使学生们真正做到关注身边的外来务工人员的子女,关心他们,照顾他们,和他们一起快乐的在同一片蓝天下成长,促进青少年学生的身心和谐发展。    4、继续开展“雏鹰行动”,培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容,结合实际情

6、况定章、学章、评章、考章,并与少先队活动,学校工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动,让队员在实践体验中锻炼成长。    5、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作,要求值日教师提高责任感,做好放学时的护导工作,对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理,规范活动要求,让学

7、生在校园内进行安全活动。并利用本校的校本课程“安全教育”与学科教育结合进一步做好学校安全工作。    (三)搞好少先队阵地建设    1、抓好少先队的队伍建设,选拔新队员,并积极准备,为提升少先队活动层次打下基础。    2、充分发挥“红领巾广播员”、“三项评比督导员”的模范教育作用。    3、抓好红领巾督导队、旗手、护旗手、红领巾广播站等的各项工作,使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口,成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。    4、建立健全中队建设,加强中队辅导员的>培训、指导,切

8、实开展好每周一次的班队活动,使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。    5、规范队部室的布置,使之成为少先队员活动和受教育的场所。    6、规范教室的布置,营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围,突出少先队的特点。    四、工作安排:    三月份:    1、各中队制定好中队计划。    2、开学典礼,进行期初安全教育。    3、健全各项检查评比制度。    4、启动“日行一善”活动    5、开展文明礼仪教育

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