我心目中的好老师-徐少芳.doc

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1、我心目中的好老师——模板姓名徐少芳性别女年龄37学历本科职称小学高级教龄20职务教师所任学科小学五年级语文课题名称我心目中的好老师学生作业全文或摘录一份对自己触动较深的学生作业。屈指算来，截至到今天，曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中，有的对学生要求十分严厉；有的上课很风趣；有的注重对学生能力的培养；也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么，您想知道我喜欢什么样的老师吗？我心目中的好老师标准又是怎样的呢？请听我娓娓道来。　我心目中的好老师，同时应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学

2、经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。　我心目中好老师更要有爱

3、岗敬业的精神，要有严谨认真、全力负责的态度。这样的老师具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。我上一年级时，成绩很差，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么

4、，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。　　我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。上学期，我因为生病没有来上课，老师晚上就打来电话问寒问暖，后来还抽出时间给我补了课，现在想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗？还有一次，班里开展了为贫困生捐款的活动，开始同学们都不太情愿，而老师却告诉我们：同学之间相互友爱，相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事，我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵，她施爱心于

5、他人，把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我，打动了我。可见，一个好老师也应该是心中充满爱的人。　这就是我心目中的好老师，我希望所有教我的老师都这么优秀我的感言可围绕“教师职业的神圣“谈感受，谈谈静心教书、潜心育人，用高尚的师德，成为对学生最生动、最具体、最深远的教育。我从教十多年，感受到了来自各个方面的酸甜苦辣。但更多的是感受快乐的滋味——感触最深的还是一个字“爱”。只要能视学生如己出，从生活与学习的各个方面去关心、帮助学生，正确的引导学生从小树立远大理想，那么我们的生活将是灿烂的！能用自己的爱心精心

6、培育出一代又一代的人才，那将是何等光荣的事情！每当逢年过节的时候，一声声的问候“老师，还好吗？祝您快乐！”、“老师，现在的学生听话吗？”“老师，你们班的成绩又是第一吗？”“老师，您也要注意身体呀！”……这一连串的问号不仅不会令人生厌，反而会使你精神百倍。从中，你也会体会到自身的价值：当一些学生十分信任的把自己的秘密告诉你时，你会体会到诚信的力量；当学生希望你帮他排忧解难与你交流时，你便体会了自己的作用与重要性；当你接到学生创出佳绩的喜讯时，你也分享了成功的喜悦……可见我们这份职业的神圣！我们无需用豪言壮语产

7、生惊天动地的效果，只要拿实际行动、脚踏实地的认真备课、精心上好课、及时细致的批阅每次的作业……用言传身教去影响学生就行了；我们无需以巨大的力量想什么“扭转乾坤”，只要用美好纯洁的心灵去感染学生、收到“随风潜入夜，润物细无声”的效果就足矣。总之，作为教师，愿我们都能以高尚的师德衡量自己，用人格的魅力影响学生，用高度的责任心关爱学生，让自身成为对学生最生动、最具体、最深远的教育吧！（可加页）评议：单位：姓名：日期：