个人教学改进计划c.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名赖敏性别女年龄36学历本科职称小学高级教龄11年职务教师所任学科小学语文个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。作为一名语文教师，我在上课时有自己的优势，如教师把握教材重难点准，引导得法，上课有活力、有想法，与学生关系融洽等，但同时也存在不少问题，主要表现在：　　1、教师情感投入不到位；　　2、教师激励评价不够，导致学生参与不够积极；　　3、指导朗读不够具体；　　4、有些环节不放手，不能突出学生的主体地位。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、在课堂教学过程中要多留时间给学生思考充分相信

2、学生，2、在课堂教学过程中要关注学困生。3、在课堂教学中要让学生多动嘴说。4、教师要满面春风地进入教室，语言力求幽默风趣。5、教师要提高对课堂教学过程的控制能力具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的理论素养。2、多听其他老师的课，要珍惜每一次听课的机会，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师先进的东西。3、注意处理好教师与学生的情感交流，让学生参与课堂教学。4、指导朗读要得法。5、加强与学生家长的联系与沟通所需支持家长支持，前辈老师的指导，学生的积极参与，老师自身的

3、理论知识和实践活动的实施等改进结果营造一个和谐，积极，有效的课题，后一个目标感觉很不错，班级成绩稳步提升。