语文人教版三年级下册《太阳》教学反思.doc

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1、21.《太阳》课后反思潍城区仓南路学校王娟《太阳》是一篇说明文，具有科学性，运用多种说明方法，向我们介绍了和太阳相关的一些知识，以及太阳和人类的密切关系。这篇文章的设计意图是为了让学生在课文学习中增长自然知识，学习用联系的眼光看待自然界，激发学生学习自然科学的兴趣，同时也接触、了解说明事物的方法，并初步学会运用说明方法说明事物。在教学时，我比较注意让学生深入文本，来感受作者是如何通过形象生动的语言来说明太阳的特点的。主要采用小组合作、学生自学、教师导学等多种形式、给学生足够的时间来和文本接触。上课伊始，

2、就让学生谈自己对太阳的了解。激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性。我深入小组指导，让学生无拘无束、自由畅达地学习，使学生学会交往、学会合作、学会尊重、学会理解。汇报交流时引导学生体会运用列数字、作比较等说明方法的好处。但是举例子说明的句子没有引导学生体会其好处，我未能及时说明引导，属于知识遗漏。学习方法单一，时间把握不准，所以最后没有足够的时间让学生联系实际理解课文最后一句话：“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”而是一语带过。教学是一门永远存有遗憾的艺术，在以后的教学中，我会取长

3、补短，不断提高自己的教学水平。