数学北师大版二年级上册情境导入,激发兴趣.doc

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1、《买文具》教学设计表一、基本信息学校本溪市明山区联丰小学课名元、角、分教师姓名金铃学科(版本)北师大版二年级上册章节第二单元学时1课时年级二年级二、教学目标1、知识与技能目标:认识常用的小面额人民币,知道人民币的单位是元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,学会兑换人民币,知道人民币的功用。2、问题解决目标:利用学生的生活经验,结合购物情境,认识各种小面额人民币及其换算关系。3、数学思考目标:探究同一文具的价钱可以用不同的钱币组合,体验解决问题方法的多样性。4、情感态度价值观:培养观察能力、合作学习能力。对学生进行有钱不乱花、珍惜每

2、一分钱的思想观。三、学习者分析二年级的孩子对钱币已经有了一定的生活认识,能初步判断人民币的面值,但是对于组合与兑换人民币孩子还是很难掌握的,所以本节课的重难点便是多联系生活实际,练习人民币不同单位间的转换与组合。四、教学重难点分析及解决措施教学重点:1、认识小面额人民币。2、掌握元、角、分的关系。教学难点:熟练掌握元角分之间的关系,进行人民币之间的正确兑换。解决措施:本节课结合学生生活经验,创设了一个非常有趣的情境——帮助喜羊羊买文具,让喜羊羊在学生们的帮助下初步认识人民币,理解人民币的功能。通过“换一换”、“猜一猜”、“摆一摆”等一系

3、列智慧岛闯关问题,让学生和喜羊羊掌握元、角、分之间的关系及了解人民币之间的兑换、组合,以及培养学生解决简单问题的能力。五、教学设计教学环节及时间活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析一、导入(1分钟)情境导入,激发兴趣。与喜羊羊打招呼,揭示课题——买文具同学们,看看这是谁?今早,羊妈妈给了喜羊羊一些钱,喜羊羊非常高兴,决定到文具店买文具。买文具,就一定要带上钱。可是,喜羊羊太小,还不认识钱,那么,这节课我们就和他一起来认识一下吧。媒体功能:拉幕,出示课题。(先以与主题相关的拉幕形式出现喜羊羊的图片,由同学们喜欢的卡通形象再完整引出本

4、科的课题:买文具。激发学生探究的欲望。)二、自主学习、合作探究(24分钟)(一)认识人民币(6分钟)1、由了解外国钱币的名称,移入本节课学习的内容——人民币及种类。世界上的钱多种多样,在美国流通使用的叫美元,在日本流通使用的叫日元,那在英国流通使用的叫什么呢?图片上的这些钱是在我们国家流通使用的,知道它们的名字吗?对,叫人民币。人民币有两种,一种是纸币,是用特殊的纸做的,另一种是硬币,是金属制成的。媒体功能:图片出示、拖放(以各国钱币图片介绍世界上的钱多种多样,拓展课堂知识的广度。)2、根据学生的生活经验,认读人民币。请同学们一边观察、

5、一边和同桌读一读、摆一摆你认识的人民币叫什么?你是通过什么方法认识它的?媒体功能:放大镜(以放大镜功能认读人民币,无论教室哪个角落,都能看清。)3、认读所有小面额人民币。大家能不能根据这几位同学的方法,读出其余的人民币?媒体功能:放大镜(由于页面人民币图片较多,单张展示时利用放大镜功能,能使图片效果更加清晰。)4、对人民币进行归纳分类。如果让你把这些人民币归纳分类,你能给他们分一分吗?媒体功能:拖放(依据人民币的特点,重新定位人民币的布局,使其清晰地呈现出元、角、分三种单位的人民币)(二)掌握元、角、分的关系(18分钟)1、认读人民币的

6、复合读法。并对1元与1角的大小质疑。同学们这么快就教会喜羊羊认识了人民币的元、角、分。喜羊羊高兴地拿着钱跑到了文具店。文具用品可真多呀!分别是多少钱呢?哪个文具最贵?哪个文具最便宜?那1角和1元谁大、谁小呢?为什么呀?媒体功能:图片展示、圈注(展示文具店的商品及价钱,对比1角的橡皮和1元的钢笔谁大,谁小?)2、用图示一步步揭示,1元与1角的关系。喜羊羊发起愁来,他还想用1元钱买漂亮的橡皮呢,能买到吗?能买媒体功能:无限克隆,拖放(比较1元与1角的大小,无限拖放1角的橡皮)到几块?3、掌握1元=10角。同意他的说法吗?如果换成一个等式来表

7、达1元与10块橡皮价钱的关系,会吗?媒体功能:拖放(由学生认知得出结论:1元=10角)4、掌握1角=10分。并对元、角、分的大小,用自己的语言进行总结善于思考的喜羊羊还有一个疑惑:1元能买到10块橡皮,1角能买到1块橡皮,那用1分钱来买橡皮,行吗?为什么?如果用1分的钱,不是一分钱,能买到1块橡皮吗?会用等式来表达吗?媒体功能:无限克隆,拖放(再比较1分与1角的关系,无限拖放1分钱,由学生认知得出结论:1角=10分)5、小结本课的重难点。你们都很棒,能说一说在帮助喜羊羊买橡皮的过程中你收获了哪些数学知识呢?媒体功能:书写课堂生成资源(由

8、学生总结自己的收获,即本课的重难点,适时书写课堂生成资源:1元=10角,1角=10分)6、学习购买同种物品的不同付钱方式,体现数学思想的多样性。喜羊羊终于清楚地知道了元、角、分的关系,所以它要媒体功能:无限

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