《淘气的小猫》教学设计.docx

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1、7、淘气的小猫课题：淘气的小猫教材版本：冀美版三年级上册美术学生分析：三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。教材分析：1、体现国家基础教育课程改革的基本精神，以创新精神和实践能力的培养为重点。2、突出动手、动脑性，注意培养和发展学生的好奇心和想象力，难易程度适合三年级的学生。教学目标：1、欣赏和观察猫的不同动态，能够用美术形式表现出猫的生动姿态。2、能够在学习活动中发展观察力、想象力和创作

2、能力。3、能够享受表现自己喜欢的事物的乐趣。教学重点：能够用美术形式表现出猫的生动姿态。教学难点;能够在学习活动中发展观察力、想象力和创作能力。课时：第一课时教师准备：添画猫表情的猫头像猫表情示范画猫身图形记号笔课件作业纸学生准备：小记号笔教学过程一、引入师：真高兴又和同学们一起上美术课，听！【猫叫声】老师今天给同学们带来了谁?【猫图片】师：对，是可爱的小猫，同学们你们喜欢猫吗？喜欢它什么？1、造型特点2、性格特点机灵、可爱、调皮师：猫是我们生活中最熟悉、可爱的小动物，它那机灵可爱、活泼淘气的特点，总是给我们的生活带来了许多的乐趣。出示板书：今天我们就走进猫

3、的世界来了解一下《淘气的小猫》【出示猫的图片课件】二、新授师：图片看完了，这么可爱的猫真是太有趣了，那么你知道猫大体分几部分吗？生：头、身子、四肢、尾巴师：说的真好，接下来到了你来说我来画的环节【课件】谁能说一说小猫的主要特征？1、生介绍，师示范师总结：同学们只只小猫漂亮吗？我们只要花出小猫的特征，就会很容易画出漂亮的小猫，同学们也在你的画纸上试一试吧！师辅导2、这只小猫漂亮吗？但淘气的小猫也和我们一样，也有伤心、快乐、惊讶、委屈的时候，那我们是否能画出他们的心情呢？用我们以前学过的画人物表情来画出猫的心情，都要哪些表情你还记得吗？生介绍师、谁要试一试，到前

4、面给小猫添上表情生：画师：同学们画的真好，老师花了一些，看看吧【师粘贴表情】师：同学们等不及了吧！在练习纸上试一试吧。学生练习尝试3、动作学习师：同学们把小猫的表情画得真丰富，小猫咪不仅表情可爱，它们的动作也很夸张，有趣的，你们看【猫动作图片课件】师：同学们，这么多动作你觉得好画吗？生：不好画师：我朋友好办法，我们把猫的身子归纳一个形状，你们看，【展示】放这里……放这里……然后我们添加上四肢和尾巴，是不是简单多了？好玩吗？你们想试试吗？快在你的纸上设计你的有动作有表情的可爱小猫吧！三、学生作画，师巡视辅导强调坐姿，适时辅导四、展示、总结同学们画的小猫各不相同

5、，各有自己的特点，太可爱了，同学们，淘气的小猫很顽皮，你能想象它们去哪了吗呢？下节课我们继续研究！