九上教学计划1.doc

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1、课程表九年级（3）（4）班数学科目任课教师崔占花2013年8月节次星期星期一星期二星期三星期四星期五星期六1周会三（2）三（1）三（2）2三（1）三（1）三（2）三（1）3三（2）三（2）三（1）4三（1）三（2）下午56三（1）7三（1）三（2）8三（2）学期教学工作计划九年级（3、4）班科目数学任课教师崔占花2013年8月本学期我担任初三年级（3）（4）班的数学，本学期教学计划如下：一、 教学思想：初三的学生在教学中更应该注重两基。教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算

2、能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。二、 在教学过程中抓住以下几个环节（1）   认真备课。因为我所带的班级是毕业班,更要认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节

3、内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。（2）   抓住课堂40分钟。   本学期的教学内容共四章.严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。对于提高班的学生，要扩大知识的范围，增加题型，进行拓展练习，争取在不丢基础分的前提下，拿到后面题的分数；对于平行班

4、，力求把基础分拿到手；对于个别的同学可相对提高要求。学期教学工作计划九年级（3、4）班科目数学任课教师崔占花2013年8月（3）   课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。三、  不断钻研业务，提高业务能力及水平。在教学的同时也要进行自我充实！主要要积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更

5、灵活，手段更先进。 四、提高质量的措施。   1．认真学习钻研新课标，掌握教材。  2．认真备课，争取充分掌握学生动态。   3．认真上好每一堂课。   4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。   5．积极与其他老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。   6．经常听取学生良好的合理化建议。  7．以“两头”带“中间”战略思想不变。  8．深化两极生的训导。以上就是我本学期的工作计划，希望在其他同事的监督和自己的努力下认真执行。学期教学工作计划九年级（3、4）班科目数学任课教师崔占花2013年8月帮培

6、计划：本期我担任九年级3、4两班的数学课，从这两个班的整体情况来看，部分学生基础较好，有个别优生，多数学生基础特差，有的学生甚至连基本的代数式运算，因式分解都不会，因此，后进生的转化任务相当艰巨，本学期，我准备从以下几个方面做起：一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当的进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的能力，训练良好的学习习惯，从而

7、形成扎实的基础，并让他们协助老师进行辅差活动，以便提高全班的素养和成绩，“帮学生一把，带他们一同上路”对“差生高看一眼，厚爱三分”，以最大限度的耐心和恒心补出成效。二、具体措施1、认真备好每一次教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2、加强交流，了解潜能生，优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除他们在学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流听取意见。4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5、坚持辅导工作，每周不少于一次。6、根据学生的个体差异，安排不同作业。7

8、、采用“一帮一”行动。8、对差生实施多做多练措施，优生适当增加题目难度，不断提高他们的思维开放能力和做题能力。三、培优补差名单培优名单：贺轶唐昊刘海玥张戈祝宇威陈丽双贺超韩梦焦月冉月补差名单：张丽吴云凤李双飞杨晓雪李欣怡马浚伟杨广张静曲德明张仙仙教学进度表九年级（3、4）班科目数学任课教师崔占花2013年8月周次教学内容备注第1周22.2.2公式法；22.2.3因式分解法；8.27—8.30第2周22.2.4根与系数的关系；22.3实际问题；9.2—9.6第3周第22章小结测试；23.1图形的旋