直面挫折-学习描写PPT.ppt

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1、梦入芒花直面挫折挫折是指个人从事有目的的活动时，由于遇到阻碍和干扰，其需要得不到满足时表现出的一种消极情绪状态。中学生所会遇到的挫折主要表现在学习方面和生活方面。学习方面主要包括考试没考好，成绩下降，受到老师和家长的批评和责备。人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。记住孟子的话：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”记住巴尔扎克的话：“挫折和不幸，是天才的进身之阶，信

2、徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。”生活中的失败挫折既有不可避免的一面；又有正向和负向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对挫折。适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折是一种挑战和考验。什么是挫折挫折与人生的关系关键是如何面对盖文王拘而演《周易》；孔子厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所以作也。——司马迁《报任安书》俗话说，人生不

3、如意十常八九。我们需要坦然面对挫折。千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。---郑板桥患难困苦，是磨炼人格之最高学校。---梁启超失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生中文的“危机”分为两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会。------英国作家布瑞杰从希望中得到欢乐，在苦难中保持坚韧。-----美国总统肯尼迪名言积累法布尔，一个十四岁就流落街头的法国生物学家，家境是那么贫寒，曾一度辍学在外打工，为了学习读书，宁可自己饿肚子，也要给自己买书读，而且细心刻苦地研究，最终成为举世闻名的生物学家，并获得诺贝尔奖。后被世人称

4、为“昆虫界的荷马”。若不是贫穷磨练他的意志，他会获得诺贝尔奖吗？著名世界田径骄子海尔·格布雷西拉西耶出生在埃塞俄比亚阿鲁西高原上的一个小村里，这个小男孩，每天腋下夹着课本，赤脚跑步10公里上学和回家。贫穷的家境使他不可能坐车去上学。为了上课不迟到，他每天都一路奔跑。如今，这位曾经夹着课本跑步上学的小男孩在世界长跑比赛中，先后15次打破世界记录，成为当今世界上最优秀的长跑运动员。如果，他出身富裕家庭，坐车上学，决不可能成为当今世界的田径骄子。每当他回顾少年时情景，他总说：我要感谢贫困，因为贫困，我别无选择，只好跑步上学。正是跑步上学，使他成为一

5、名优秀的长跑运动员。少时跑步上学的艰苦磨炼，是他成才的基石。推荐励志电影——《阿甘正传》学习描写1.什么是描写？描写是用生动形象的语言把人物、景物和环境具体描绘出来的一种手法。做到：如见其人如闻其声如临其境太阳升起来了。火红的太阳喷薄而出，洒下万道金光。火红的太阳光热无穷，只是付出，不求获得。记叙描写议论描写分类描写直接描写和间接描写（正面描写和侧面烘托）角度手法白描和细描对象人物描写、环境描写和场面描写人物描写方法人物描写肖像描写语言描写行动描写心理描写学习心理描写文段一母亲在我快要撞开一条路的时候，忽然去世了。我很自责、后悔、痛苦。文段二

6、走遍整个园子却怎么也想不通：母亲为什么就不能再多活两年？为什么在她儿子就快要撞开一条路的时候，她却忽然熬不住了？莫非她来此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的一点点快乐？她匆匆离我而去时才只有四十九呀！——史铁生《我与地坛》方法一：内心独白，直接再现女人的手震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。——孙犁《荷花淀》问：这段是怎样刻画人物的？反映了人物怎样的心理？方法二：细节描写，揭示心理这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事，又见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍

7、恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒。问：这段梦境描写有什么作用？方法三：梦境描写，反映心理问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。——李清照《武陵春》离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行》方法四：比喻描写，化抽象为形象我的心空笼罩了一层厚厚的阴云，好像只等雷公一声命令，就会大雨倾盆。痛苦是一个没有花开的季节，是一方没有星光的夜空，是一场没有掌声的演出。希望是一轮映在水中可望不可即的明月，它是一场富丽堂皇却最终消散的美梦，它是一株朴素淡雅却转瞬即逝的昙花，它是一棵枝繁叶茂却不能结果

8、的栗子树。问：在运用比喻描写时，要注意些什么？选用一些大家熟悉的事物，并且所选用事物的特征与内心感受有相似点。景物描写方法运用多种修辞手法调用五官感受正面描写与侧面