英语初二下仁爱湘教版unit8topic3sectionc教案.doc

英语初二下仁爱湘教版unit8topic3sectionc教案.doc

ID:51164127

大小:95.50 KB

页数:6页

时间:2020-03-09

英语初二下仁爱湘教版unit8topic3sectionc教案.doc_第1页
英语初二下仁爱湘教版unit8topic3sectionc教案.doc_第2页
英语初二下仁爱湘教版unit8topic3sectionc教案.doc_第3页
英语初二下仁爱湘教版unit8topic3sectionc教案.doc_第4页
英语初二下仁爱湘教版unit8topic3sectionc教案.doc_第5页
资源描述:

《英语初二下仁爱湘教版unit8topic3sectionc教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、英语初二下仁爱湘教版unit8topic3sectionc教案SectionCneeds1period.SectionC需用1课时.Themainactivityis1a.本课重点活动是1a.Ⅰ.Aimsanddemands目标要求1.Learnsomenewwordsandphrases:Asian,either…or,express,personal2.LearnusefulexpressionsaboutTangcostumeandcheongsam:TheTangcostumestandsforChinesehistoryandfashionculture.Ite

2、xpressesboththewearer’spersonalstyleandChina’srichtraditionalculture.Peopleusuallycallthecheongsam“qipao”inmostpartsofChina.It’sawoman’sdresswithChinesefeatures.3.LearnaboutChinesetraditionalfashionculture.Ⅱ.Teachingaids教具录音机/图片/小黑板/旗袍Ⅲ.Five-fingerTeachingplan五指教学方案Step1Review第一步复习(时间:6分钟

3、)复习有关服装旳词汇,导入新课.1.(采用师生问答方式,复习SectionB旳对话内容.)T:WehavelearntmanydifferenttypesofclothesfromthefashionshowinSectionB.Whatarethey?Whocantellme?S1:…S2:……T:Welldone!Youdidagoodjob.Now,pleaselookatthepictures.(教师手指第一个模特.)T:Look,boysandgirls.Hereisamodel.Whatisshewearing?S3:Sheiswearingacheongsa

4、m.T:Whatdoyouthinkofherdress?S4:Whatanicedress!T:Howdoesthefirstmodellooklike?S5:Shelooksverybeautiful.(教师手指第二个模特,让男生和女生分别回答.)T:Lookatthesecondone.Whatisshewearing?Bs:Sheiswearingaminoritycostume.T:Doyouknowwhatitismadeof?Gs:It’smadeofsilk.(教师手指第三个模特.)T:Look,whatisthethirdmodelwearing?Ss:

5、AtraditionalRussiancostume.2.(呈现唐代妇女身着唐装图像,引导学生展开讨论.)T:Lookatthispicture.Whatisshewearing?Ss:SheiswearingaTangcostume.T:WhatdoyouthinkoftheTangcostume?Ss:It’sverybeautiful.T:WhatistheTangcostumemadeof?Ss:It’smadeofsilk.T:HowdoesthegirllooklikeintheTangcostume?Ss:Shelooksattractive.(教师给予帮助

6、,用attractive回答并板书.要求学生理解生词attractive.)attractiveadj.迷人旳,有吸引力旳T:DoyouwanttohaveaTangcostume,girls?Gs:Yes./No.T:WhatdoyouknowabouttheTangcostume?S1:It’satraditionalChinesecostume.S2:Peopleusuallywearitonspecialdays.T:Verygood.AndtheTangcostumestandsforChinesehistoryandfashionculture.Doyouwa

7、nttogetmoreinformationaboutit?Ss:Yes.T:OK.Let’sstudy1a.Step2Presentation第二步呈现(时间:11分钟)呈现1a,了解唐装文化.1.(让学生快速阅读1a,找出文章中心思想并运用构词法先自学生词:Asian,decoration,express,wearer,personal,培养学生自学能力.)T:Nowreadthewholepassageasquicklyasyoucanandfindthemainidea.(两分钟后,核对答案.)(教师出示小黑板.学习并

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。