电功率教学常见问题1.doc

电功率教学常见问题1.doc

ID:51158967

大小:40.50 KB

页数:5页

时间:2020-03-09

电功率教学常见问题1.doc_第1页
电功率教学常见问题1.doc_第2页
电功率教学常见问题1.doc_第3页
电功率教学常见问题1.doc_第4页
电功率教学常见问题1.doc_第5页
资源描述:

《电功率教学常见问题1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、“电功率”教学常见问题 一、混淆额定功率与实际功率对学生来说,问题不在于他们不能理解概念,而在于他们不能把两个概念区分开来。额定功率与实际功率是两个不同的概念,在实际生活中,用电器工作时的电压往往不是额定电压,实际的电流强度、电功率也就不再与其对应的额定值相符,例如有一只白炽灯泡,标有“PZ220—100”字样,当它接在110伏的电路上时,实际消耗的电功率多大?同学们很容易选择电流作为额定功率和实际功率的联系点,先通过额定功率和额定电压计算出额定电流,之后再用这一额定电流与实际电压相乘得到实际功率

2、。解决策咯:显然在实际电压发生改变时,实际电流不可能等于额定电流而保持不变,在这个变化过程中唯一不变的是用电器的电阻值,由于它只由用电器本身性质决定,在不考虑温度影响的情况下,可以认为是恒定不变的,这也是我们在解决这类问题时建立等式的依据。只有用电器的电阻才能将实际功率与额定功率联系起来,这也是我们解答本题的着手点。所以在讲解这个知识点时,我建议用题和实验结合起来讲,使理论知识和感性融合,孩子们更容易理解。二、 电功率导出的公式多,导致学起来容易混解决策略:1. 熟记电学公式及电路特点,强化基础训

3、练。通过一题多解的方式让学生熟悉多个变形公式。要做到“一注意”“二同性”。根据已知条件的不同,计算电功率所采用的公式也不同.无论用哪个公式计算,“一注意”是一定要注意公式中的各个物理量都必须是同一段电路、在同一状态的量,即公式中各物理量是和电路、状态一一对应的(不同电路、不同状态的物理量不能代入同一公式),这就是“二同性”。例如:“一白炽灯标有‘PZ220-100'字样,现因电网电压降低百分之十,求该灯的实际功率(假设灯丝电阻不变)。”本题:已知:U1 =220V,P1=100W,U2=220v-

4、22v=198v求:P2 =?方法一:有P=U2 /R得R=U 12 /P1 =(220v) 2 /100w=484Ω  P2 =U2 2 /R=(198v) 2/484Ω=81W列出同类型的试题,要求学生当场按此方法求解,巡视,检查,纠正个别计算错误。  方法二:有I=U/R得I 2 =U2 /R=198v/484Ω=0.409AP2 =I 2 2×R=80.97W方法三:P1 =U12 /R(1)P2 =U22 /R(2)(2)/(1)得:P2 /P1=U22 /R / U1 2 /RP 2=

5、(U 22/ U 12 )×P1=(220v) 2/( 198v 2 )×100w=81W总之要用电阻才能把不同电压下的电功率联系起来。2 . 在熟练掌握公式的基础上 分析、分类找出各种题型最适合的公式3. 在巩固欧姆定律的基础上,展开电功率的综合题关于电功率的计算对许多学生来说是难中之难。因此在日常教学中如何帮助学生渡过难关就显得尤为重要。 因为电功率习题的综合性和难度性相对要求比较高,所以一般的任课教师都在处理此处习题所用时间比较多。我认为电功率的综合题,最好能够分步处理,因为电功率的综合题大

6、部分难在两点:一、题型的处理方法,比如:比例题;二、公式多;两个难点放在一起,使学生处理起来非常困难。所以,在教学中我建议教师能够在欧姆定律的习题上多下点功夫,因为电学的题型无论欧姆定律还是电功率基本题型是一致的,而在欧姆定律时,它的公式非常少,教师在此让学生们熟练掌握各种题型的解题方法,在进行电功率习题时再把各个公式加上练习,这样的教学让难点各个击破。例1:如图所示, R 1 、 R 2为两个定值电阻,小灯泡的电阻为6欧。当开关 S 1 、 S 3 闭合, S2 断开时,电流表示数为 I ,电压

7、表示数为 U 1 ;当 S2 、 S 3 闭合, S 1 断开时,小灯泡电压为6伏,电流表示数为 I ´,电压表示数为 U 2 。 已知 I ∶ I ´=3∶4, U 1∶ U2 =3∶2。(设电源电压保持不变、灯丝电阻不随温度变化)求:(1)定值电阻 R 1、 R2 的比值 。 (2)电源电压。电源电压。 这道比例题在讲电功率之前,因为在公式中只涉及到欧姆定律一个公式,所以我们可以更注重解题方法的训练。比如画等效电路图,列比例题的等式等等。做题的时候要紧扣物理过程,对物理过程应一清二楚,尤其在解

8、关于电路方面的题目时,要尽量画图,这样比较直观,已知量、所求量及各个量之间的关系往往能在图中一目了然。学过电功率后,此题可以改为例2.如图所示, R 1、 R 2 为两个定值电阻,小灯泡上标有“6V6W”字样。当开关 S 1 、 S 3 闭合, S2 断开时,电流表示数为 I ,电压表示数为 U 1;当 S 2 、 S 3 闭合, S 1 断开时,小灯泡正常发光,电流表示数为 I ´,电压表示数为 U 2 。 已知 I ∶ I ´=3∶4, U1 ∶ U 2 =3∶2。(设电源电压

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。