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时间:2020-03-19
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1、黄浦区2011学年度第一学期期终基础学业测评历史试卷参考答案及评分标准一、选择题:(30题,共75分)1.B2.C3.A4.C5.B6.A7.B8.D9.A10.C11.D12.D13.B14.D15.C16.A17.C18.A19.C20.D21.D22.C23.D24.B25.B26.D27.A28.B29.C30.B三分题3分1分1分0分31DACB32BCDA33DACB34CBAD35ADCB二、非选择题:(5题,共75分)36.答到要点即可。(8分)⑴证据:中世纪前期,西欧城市大多衰败没落,与东亚、西
2、亚等地相比,经济凋敝,明显落后。中世纪基督教会统治钳制了人们的思想。(4分)⑵说明:随着城市的复兴,和商品经济的活跃,英法等国形成了等级君主制,对于中世纪早期的政治混乱和割据状态而言具有历史进步意义,推动了社会经济的进一步发展。14、15世纪,西欧出现了世界上最早的资本主义萌芽。中世纪西欧文化在各个领域多有建树,对后世产生了相当的影响,特别是大学的兴起,有助于摆脱教会控制,为日后的文艺复兴和宗教改革准备了条件。(4分)37.有一定的开放性,答到要点即可。(10分)⑴关系:《朱子教条》是朱熹制定的白鹿洞书院的教规,
3、强调纲常礼教,以及学问思辨,指出了修身、处事、做人的原则。从内容来看,朱熹已经完成了理学的体系,以“理”作为新儒学的思想体系,将纲常礼教具体化,表述为:父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。其它的几条,无不体现了朱熹理学的精髓,以及延续孔孟儒学的传统:言忠信,行笃敬;已所不欲,勿施于人等等。(6分)⑵影响:《朱子教条》是书院精神的象征,得到统治者的承认与推崇,后来成为天下书院共同遵守的准则。随着中国儒家思想与文化的传播,它又传播到朝鲜、日本、越南等国,不仅当年奉为学规,至今尚有高校而作为校训者,可见其
4、影响既深且远。(4分)38.开放性试题,答到要点即可。(8分)⑴分段及其标准:以下只是列举几种分期,其他的只要合理,均可给分。按所处历史时期分:1840年-1910年,清代;1926年-1949年。中华民国;1949年至今,中华人民共和国。按企业性质分:1840年-1935年,私人所有;1935年-1955年,股份制;1955年-1966年,公私合营;1966年-1999年,国营;1999年-2001年,股份制;2001年至今,上市公司。按生产方式分:1840-1988年,手工作坊生产;1989年至今,现代化大工
5、业生产(4分)⑵按照合理的分期,答出相关的恒顺醋业发展的历史原因,即可给分。具体内容此略(4分)-3-39.答到要点即可。(12分)⑴主导原因:欧洲开辟了新航路,拥有广大的殖民地(殖民扩张),欧洲资本主义发展的推动。(3分)⑵商品交换:①欧洲与非洲、美洲:欧洲与非洲、美洲之间开展三角贸易。欧洲用制造品换取非洲的奴隶,再用奴隶换取美洲的金银、棉花、烟草、毛皮、鱼。(2分)②欧洲与中国:欧洲用赚取的金银换取中国的丝绸、茶叶。(1分)贸易性质:欧洲与非洲、美洲的贸易主要是掠夺性的殖民贸易;欧洲与中国的贸易是正当贸易(2
6、分)。⑶对欧洲:促进了资本主义发展,奠定了欧洲在世界贸易中的主导地位;对非洲:非洲丧失大量青壮劳动力,造成非洲长期贫困;对美洲:促进了美洲的开发,但美洲的金银被大量掠夺;对中国:白银大量流入中国,促进了中国商品经济的发展(增强了中国的国力)。(4分)40.开放性试题,答到要点或答案合理,即可得分。(12分)⑴可以印证:李鸿章组织淮军,镇压太平天国运动;李鸿章创办江南制造总局等军事企业;李鸿章创办民用企业;李鸿章提倡“中体西用”;李鸿章建立北洋海军;李鸿章从事多项外交事务等等。(6分)⑵看待:19世纪60年代,李鸿
7、章主要任用了一批幕僚,帮助他组建、管理、维持淮军,镇压太平天国等军事事务为主,这些幕僚以旧式人才为主,当然也有早期的维新思想家;19世纪70年代以后,李鸿章任用的一批幕僚,有科学家、思想家、外国专家、民族资产阶级、外交人才等等,帮助处理洋务、外交为主。由此可见,甲午战争前,李鸿章幕府中汇集着一批国内最先进的人才,堪称是中国当时独一无二的近代人才库。从中,也反映出李鸿章的眼光与才识,特别是他还聘请了洋人做家庭教师来教习子侄,学习英文,在当时也是非常新潮的。李鸿章幕府的人才结构各有专才、物尽其用,清晰地反映出了他实干
8、的作风。能够聚集如此庞大有力的幕府资源本身说明了李鸿章的才能和个人取向。反过来,这些人的知识构成和对世界的认知程度也大大影响了李鸿章的个人境界。(6分)41.第1、2问答到要点即可。本题开放,视考生的答题角度及合理程度赋分。只做简单的表态,不提供史实依据,或者史论之间不具有逻辑联系的,不给分。(25分)(1)答案一:不同意。(1分)古代希腊、罗马确实创造了雅典的民主制、罗
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