什邡朝阳小学教师继续教育校本培训规章制度.doc

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1、附件什邡朝阳小学教师继续教育校本培训规章制度第一条　为了适应教师终身教育的需要，提高我校小学教师的素质，提升我校整体办学水平，依据《中华人民共和国教师法》，制定本规定。第二条  本规定适用于我校所有小学教师参加的校本培训。第三条  校本培训是教师队伍建设的重要内容，是中小学的基本工作任务之一。校长是校本培训的第一责任人，全面负责校本培训的计划制定、组织实施和过程管理。第四条　参加校本培训是全体在职教师的权利和义务。第五条　校本培训与县级及以上培训是教师继续教育的不同形式，两者应相互结合而不能互相替代。第六条  校本培训应与学校工作相结合，应与教学研究、教育科研相结合，注意解决教师在教育教

2、学中遇到的实际问题，坚持因地制宜、按需施训、急用先学的原则，切实提高校本培训工作的针对性和实效性。第七条　校本培训的内容应当充分体现学校和教师发展的需要，具体包括：（1）教师职业道德修养；（2）现代教育理论和人文社会科学知识；（3）现代学生身心发展与评价；（4）教育科研方法，本轮培训的内容为“理解探究式学习”；小学语文“探究式教学的过程与方法”；小学语文“探究式学习方案设计指导”。（5）课程标准和教材、教法（包括校本课程的教材）；（6）现代教育信息技术。第八条  校本培训应根据内容的需要，采用灵活多样的形式和方法，如专题讲座、系列辅导、自学、观摩、考察、研讨、竞赛等，并逐步加大网上培训的

3、比重，充分发挥网络优质培训资源的作用和效应。第九条　校本培训原则上以学校为单位，必要时可以按教学片或分年级组、教研组进行。第十条　应建立校本培训工作领导小组，制订校本培训的长远规划和学期计划，制订校本培训的规章制度，整合校内各部门的有关工作，对校本培训实行统一领导。第十一条　校本培训应将聘请校外兼职教师和依靠本校教师开展培训相结合，加强校本培训教师队伍的建设。1、专家讲座学校定期聘请校内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、学者来校讲学,以扩展教师们的视野,提高教师们的水平。2、教师论坛以学校网站为主阵地设立教师论坛,探讨教育教学规律,分析教育教学现象,发表教育心得,激发创新思维,提高

4、科研水平。3、经验交流学校定期组织经验交流会,交流学习心得,取长补短共同提高。4、访问考察我们将划拨一定数量的经费,安排不同层次教师外出访问考察,学习先进的教育教学理念,学习科学的教育教学方法,学习科学的管理方法,推动我校教师队伍整体素质的提高。5、组织培训学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各种培训,同时积极创造条件,组织各种形式的校内培训,为教师的学习搭建平台。6、以研促训以教研活动为载体,拉动教师教育教学能力和科研能力的提高;强化学科组的教研活动,以日常教研为载体拉动教师教育教学能力和科研能力的提高。7、以会代训以会代训是一条行之有效的校本培训渠道,要对其进行进一步完善,使其制度

5、化、规范化。第十二条　校本培训实行学时制，每人每学期不少于20学时，每年不少于40学时，要切实加强对校本培训工作的过程管理，精心组织，严格考核，及时总结。第十三条　应在每学期开学前制定好本学期校本培训计划，落实校本培训的内容和时间，并在开学后一周内将计划送交学校审核备案。第十四条　将校本培训工作情况作为评价学校工作和考核组长工作业绩的重要内容。对于校本培训工作成绩优异的单位和个人，学校予以表彰和奖励；对于校本培训质量达不到要求的教研组，予以批评并要求及时改正。第十五条　本规定自发布之日起施行。什邡市朝阳小学2012-4-14