英语三级听力技巧.ppt

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1、英语应用能力考试复习提要第一部分听力理解【A级】听力理解（ListeningComprehension一、基本要求学生对题材熟悉,句子结构比较简单,基本上没有生词,播放1-2遍,可以听懂,理解准确率要达到70%以上。每个问句之后有大约15秒的间隙,要求考生从试卷所给出的没提四个选择项中选出一个最佳的答案,或者用一个词、一个短语简要地回答问题。对话、会话和短文以日常生活和实用的交际性内容为主。词汇限于《基本要求》中的“词汇表”中3400词的范围，交际内容涉及“交际范围表”所列全部听说范围。日常交际1.课堂交流2.日常交际：介绍、

2、问候、感谢、致歉、道别、指路、天气、学习、爱好、饮食、健康业务交际1.一般涉外活动：迎送、安排日程与活动、安排住宿、宴请和迎送会、陪同购物、游览和就诊等。2.一般涉外业务：1）面试2）介绍公司、工厂：历史和现状3）介绍产品：类型、性能、规格、市场等4）业务洽谈：合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、佣金、订购、付款方式、交货日期、保险等5）主持业务交流会议交际范围表：二、考试特点听力部分的测试分为三部分：1、理解对话部分（一个来回的对答）是日常生活中的一般对话，即衣、食、住、行、工作、学习等话题，可分为

3、校园、公共场所、家庭、时间、关系等方面。2、理解会话部分(多个来回的对答)也是日常生活、工作、旅行等的一般对话。根据所获取的相关信息，对会话中的某些细节做出判断、选择。3、理解短文（或独白）部分是题材熟悉，情节不太复杂的故事、讲话、叙述、对话等，如购物、动物介绍、地区及学校情况介绍等。短文主要考查考生对文章大意、中心思想、重要细节的理解与领会，以及根据所获取的相关信息，对文中的某些细节做出简答，也有就短文中的某一事实和人物进行简答等。三、听力应试能力的培养1、扎实的语言基本功听力理解能力是从多方面获得的，其中语音、词汇、语法是

4、基础。语音包括考生本人发音准确，能辨别同化、强读、弱读、连读、失去爆破等能力。词汇主要涉及如何处理“生词”的问题，即利用上下文、同位语猜词的能力和一词多义的辨别能力。语法主要包括那些最基本的语法现象，如时态、语态、虚拟语气、比较级、最高级、否定式和说话人的口气等。语音、语调、词汇、语法是语言的基本要素，对它们的熟练掌握是打好语言基本功的关键。语音⑴识别音素很重要。语言信息的表达是通过元音和辅音字母有规律的组合来实现的。如元音字母“a”在不同的组合中有多种发音：bake，bad，bald，radar，data。而一个辅音音素

5、可以有多种辅音字母的组合，如/f/：leaf，laugh，philosophy等。如果说阅读是凭借字母的组合形式去判断词义的话，那么听力则主要依声音去确定词的意思。因此，元音的长、短，辅音的清浊，都对判断有直接影响。例：“OurclubmeetseveryotherWednesday.”A.Wemeetonceeverytwoweeks.B.Wemetforanhour.C.Theyaskedmeandseveralothers.D.Theylovetoflyonwindydays.A是答案；B中的“hour”

6、与“our”发音相同；C中的“severalothers”与“everyother”发音相近；D中的“windydays”是为了混淆Wednesday的。培养较强的音素测试中迅速捕捉关键词的发音，从而在选择时排除同、近音词的干扰，选出正确答案。⑵连读与辨音。了解连读的一些基本规律，有利于听力测试中抓“准”词句，准确理解。助动词缩略式连读在听力中最普遍，熟悉这种连读对于正确判断试题的语气和时态十分有用。例：“Ifithadn’trained,wewould’veplayedtennis.”A.Weplayedonlyhalfa

7、game.B.WetookthetraintoTunis.C.Wedidn"tplaytennisbecauseitrained.D.Tenofuswalkedintherain.相邻音连续，即当前面一个单词的结尾为辅音字母，而紧跟其后的单词又是以元音字母开头时，这两个音连读。例“Theprogramwillbeonatten.”并列连词“or”与其前后的单词连读时，听起来好似/r/。例“OK,buthurryorwe'llmissthebus.”音的合成连读，即当两个相邻的字母发音相同时，两个音素合并成一个音素。有时，

8、当一个句子中有多处合成连读时，乍一听，似乎有些音素被“吃掉”了。例“Heusedtolikeskatingbutnowheprefersskiing.”语调是指人们说话时声调(pitch)高低抑扬的变化。它是参与传达口头信息的一个重要辅助成份，是说话者用以表达自己情感、态度或