联系上下文解释词语意思.ppt

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1、我与好书有个约会分享人：蒋卓臻古诗词积累长歌行【作者】汉乐府【朝代】汉青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。每当我沉迷于游戏，不想努力学习的时候，妈妈就会用诗句来提醒我：“”少壮不努力，老大徒伤悲汤姆苦学中文十几年，到

2、中国参加汉语考试，试题如下：请解释以下相同字的不同意思：我骑车出门差点摔跤，幸好一把把把把住了。校长说，除了校徽，胸前别别别的。解释词语方法方法一拆拼法把词拆开来，先解释每个字，再把每个字的意思组合起来表示词语的意思。例1：窦桂梅老师的才华与美貌举世无双，是享誉世界的才德兼备的语文老师。享誉一词，“享”是享有，“誉”是声誉、名誉。二者合起来就是享有声誉，名声很大。例2、《滴水穿石的启示》中的“自勉”的意思。“自勉”一词，“自”是自己，“勉”就是勉励，二者合起来就是“自己勉励自己”。练习：用拆拼法解释下列词语：1、如

3、果你站在广场中央，纵目四望，就会感到意气风发、心旷神怡，你也必定会深深爱上这宏伟壮观、气度不凡的天安门广场。气度不凡：___________________________________2、太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。梦幻：___________________________________3、毛泽东的床上、办公桌上、饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来手不释卷：___________________________________气质和风度不同一般。梦中

4、的幻境。书本不离开手，形容非常喜欢看书。解释词语方法方法二近义换词法这种方法是借意思相同或相近的词语来解释词语。如果在特定的语言环境中，语句的基本意思不变，那么就说明这个替换的词语与原词的意思相同或相近。例题：《第一朵杏花》中，竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。理解“顷刻间”换成一个与它意思相同或相近的词语，如“突然间”、“一转眼”、“转瞬间”，词语的意思就出来了。练习：用近义放词法解释词语意思。第二次世界大战前，我们一家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要

5、活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富。”诚实：小业子在集市买了一篮子果子，结果大粟说一直吃红烧肉太腻，他就把一篮子水果都抢走了。小业子又急又气去找了帮帮来评理，她原指望帮帮能给她撑腰，惩处贪吃的大栗，谁知帮帮不但不惩处肇事的大栗，反而把她训斥了一顿。惩处：训斥：忠诚、实在惩罚。斥责。词语解释方法方法三反义词否定法利用反义词加上否定词“不”来解释词语的方法。运用时，先找出这个词语的反义词，然后在这个反义词前加一个否定词“不”，就是这个词的意思。如《猫》中，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职……“尽职”一词，只要

6、先找出它的反义词“失职”，然后在“失职”前面加上否定词“不”，就能知道“尽职”是“不失职”的意思。练习：请用反义词否定法解释下列词语。1、我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。朦胧：2、孩子跟你相处当中如果老是紧张、没有被尊重，或者他觉得受到的拘束太多，他就会觉得不快乐。儿童经常性地不快乐，是会导致某些心理障碍的。拘束：___________________________________________3、第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。拮据：不清楚。不自在。不富

7、裕。词语解释方法方法四：比喻义解释法比喻义就是一个词语因比喻产生的新的含义。在汉语长期的发展中，形成了一些约定俗成的比喻义，这需要我们日积月累。须注意，不是所有词语都有比喻义。如：骨肉：比喻至亲或亲人。手足：比喻兄弟之情。常见的带比喻意义的词语大集合。桃李：心脏：骨头：旱鸭子：井底蛙：领头羊：园丁：三脚猫：老狐狸：比喻中心或要害部分。不会游泳的人。比喻带头的人。比喻对各种技艺略知皮毛的人。比喻非常狡猾的人。原本就是指桃和李。比喻栽培的后辈和所教的学生。比喻人的品格、气节。比喻见识短浅的人。常用来比喻老师。联系上下文

8、词语的方法：1、代入上下文理解：（本义+文中义）例：我们本想在知春亭畔喝茶，哪里知道春亭畔已是座无隙地！座无隙地：本义：文中义：答案：没有一点儿空地可以坐下，形容人很多。文中指知春亭休息的人很多。本义指没有一点儿空地可以坐下，文中指知春亭的人很多。练习：1、美玲在这次比赛中获得了第一名，她抚摸着金光闪闪的奖杯，激动得热泪盈眶。请解释句子中热泪盈眶的意思：2、