薛法根《我选我》教学设计.doc

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1、·用儿童的方式教语文  (2013-5-2413:29:00)薛法根0推荐用儿童的方式教语文薛法根《我选我》教学实录一  师:黑板上有两组词语,谁会念?  生:(读第一组)补选 愣住 亲切 掌声  师:老师没教,你都念对了!掌声!(生鼓掌)小朋友,老师没有教,你怎么就会念了?  生:是宋老师让我们自己读的。  师:你们宋老师真好!这位小朋友有个好习惯,在上课前就预先读了课文,把生字词都读正确了。这样的习惯叫预习!预习过的小朋友请举手。(生纷纷举手)  师:非常好!再看这一组词语,谁会读?  生:(读

2、第二组)委员 集体(“班级”不会念)  师:哦,没关系。(对同桌学生)请你接着读。  生:(接读)班级 教室  师:好!掌声!(生鼓掌。师对不会念的学生)现在请你读。  生:委员 集体 班级 教室  师:读对了,掌声!(生鼓掌)你认为最应该感谢谁?  生:最应该感谢蒋心怡。  师:蒋心怡是谁?  生:蒋心怡是我的同桌。  师:给他们掌声。(生鼓掌)如果自己不会读,可以请同桌帮忙。  生:(熟读两组词语)  师:课文中的生字生词都要读熟,读熟了我们才能够把课文读正确,读流利。这里有个词,“委员”,我们

3、班级有哪些委员啊?  生:体育委员。  生:劳动委员。  生:文艺委员。  生:学习委员。  生:语文委员,数学委员。(众笑)  师:这叫“课代表”。  师:这些课代表都归哪个委员领导?  生:学习委员。  师:现在啊,谁来介绍一下我们班的这些委员分别是谁?介绍时要声音响亮,落落大方。  生:我们班的体育委员是蔡子文。  生:我们班的文艺委员是丁毅。  生:我们班的学习委员是唐玉文。  生:我们班的劳动委员是蒋心怡。  师:现在谁能把这四个委员一口气介绍下来?  生:我们班的体育委员是蔡子文。我们班

4、……  师:这个“我们班”就不要了,大家都知道是我们班的。  生:劳动委员是蒋心怡,体育委员是蔡子文,学习委员是唐玉文。  师:掌声!(生鼓掌)  生:他刚才漏了一个,我们班还有一个体育委员是沈晨杰。  师:两个体育委员是不是啊?  生:一个是中午放学的,一个是晚上的。  师:你把话讲清楚。  生:沈晨杰是我们班的体育委员,他是负责中午放学排队的;蔡子文也是我们班的体育委员,他是负责晚上放学排队的。  师:放学一般都是在傍晚,晚上就太晚了。这样就把话说清楚了!  生:刚才那个同学说的时候,体育委员后

5、面漏了一个我。  师:哦,漏了一个你吗?那你给大家做个自我介绍,来!  生:我是我们班的文艺委员,叫丁毅。  师:掌声!(生鼓掌)怎么能把丁毅忘掉了呢?小朋友,刚才我们学习的方法,叫介绍;丁毅小朋友自己介绍自己,叫“自我介绍”。现在,小朋友们给老师介绍一下你的同桌、朋友吧!  生:我们的小班主任是夏雨轩。  生:我们班还有一个小班主任是唐玉文。  生:我们班还有一个小班主任是沈真甜。  师:这么多小班主任?(众笑)他叫什么名字啊?  生:黄依晨。  师:黄依晨是谁?  生:黄依晨是我的同桌。  师:

6、很好,再大声说一遍!  生:黄依晨是我的同桌。  师:很好,请坐!你介绍一下他。  生:顾沈叶是我的同桌。  生:他叫沈晨杰,是我的同桌。  师:(指另一个学生)他是谁?  生:他是新来的。(众笑)  师:叫什么名字?  生:不知道。(众笑)  师:你们两个坐在一起多长时间啦?  生:没几天。  师:哦,同桌几天了都没有作过介绍吧?来,你来给同桌自我介绍一下。  生:我叫蔡世燕,是你的同桌。  师:你愿意和他做朋友吗?  生:我愿意和你做朋友。  师:你愿不愿意啊?  生:愿意。蔡世燕是我的同桌,我

7、愿意和她做朋友。  师:现在终于认识了,握握手。你看,介绍多重要啊!小朋友们要记住啊,既要学会自我介绍,也要学会把自己熟悉的同桌、同学、朋友向他人介绍。如果我们彼此之间谁也不关心谁,相处了几天也不知道对方的名字,那么我们学习的这个地方只能叫做——  生:教室。  师:如果知道对方就是你的同学,是你的同桌,我们学习的这个地方才称作——  生:班级。  师:如果我们把彼此当做朋友,甚至是好朋友的时候,这个地方就叫——  生:集体。  师:我们最爱的是——  生:集体。  师:我们也爱自己的——  生:班

8、级。 二  师:今天我们学习一篇课文,题目叫《我选我》,讲的是一个班级补选劳动委员的故事。想听老师读吗?  生:想。  师:(朗读课文)我选我。李小青是我们班的劳动委员,前几天,他转(zhuàn)到别的学校上学了……(生纷纷举手)干什么举手啊?  生:是转(zhuǎn),你读zhuàn了。  师:为什么一定要念转(zhuǎn)呢?  生:转(zhuǎn)的意思是从一个地方到另一个地方了。  师:对了!从一所学校换到另一所学校读书,这叫“转学”。不是转(zhuàn),转

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