语文老师提高自己的语言素质.doc

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1、语文老师，请提高自己的语言艺术发布者：丁淑霞发布时间：2012-10-2510:07:44语文老师，请注意提高自己的语言艺术语文老师吸引学生的关键是什么，我觉得首先是语言。语文老师的语言要有美感。富于魅力的语言永远是语文老师取得成功的关键。苏霍姆林斯基说过：“如果不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么那种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”纵观古今中外的演说家们或言辞犀利，跌宕纵横；或严密精谨，滴水不漏；或妙语连珠，口若悬河；或处变不惊，巧言脱祸；或机敏风趣，妙语解窘。他们的语言表达，说服力大，鼓动性强。我们不能要

2、求具有演说家的口才，但应该学习和揣摩他们的语言表达技巧，掌握语言运用的规律，注意运用声音的轻重、缓急、停顿、起伏和语气的变化来描摹形象，叙说情节，渲染环境，展示意境。诠释语言的魅力，激发学习动机。课堂使用的语言本身就是学生学习祖国语言的示范，是学生模仿正确表情达意的标尺，是培养学生听说读写能力的媒介。规范、优美的语言是汉语魅力最直观的，它所展示出的文本的深层次的生命活力，是母语魅力的最好诠释，所以课堂语言规范水平对学生学习起着至关重要的作用。解读课文内涵，弘扬人文精神职的课文解读，是指导下学生感知、理解、评论、创获文本的积极过程。课文的语言文字，不仅是交际工具，也是文化

3、的载体，还是文化本身。饱含激情的语言，既是对文本内涵的真情阐发，又是对学生情感态度的深情呼唤，充满鲜活的人文精神，表达出浓郁的人文关怀，能够拨动学生的心弦，启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，给学生以享受。活跃课堂气氛，提高效果。艺术化的语言是科学教育理念的外表现。课堂优美流畅、形象生动、妙趣横生的语言，能够牢牢吸引学生的注意力，使学生紧紧围绕课堂内容，积极思维，踊跃发言，轻松愉快的参与主体意识，提高教学效果。语文老师，请注意提高自己上课的语言艺术！