藏舞创编课反思.doc

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1、在二十几年的舞蹈教学实践中，如何引导学生将学习舞蹈的兴趣延伸，如何体现各舞种的艺术魅力，如何学好基础知识、加强技能，将各方面能力不断提高，始终是我积极思考的问题。俗话说：教育有法，但无定法，贵在得法。在备课、上课过程中，能坚持做到既备教材又备学生，坚持教学面向全体，充分考虑各层次学生的接受能力，预测接受情况，关注每一名学生的态度、参与程度等，最大限度的挖掘学生的舞蹈潜能。如今天这样的舞蹈创编课，很实际的从学情出发，制定切合学生实际的教学策略，特别注重学生的层次差异，全过程引导学生感受与体验，学习与模仿，表现与创造，加强学生的参与意识，表现欲望，创造能力。从课堂效果来看

2、，学生主体表现突出，教师主导地位明显，各组能较好的完成教学目标，稍有不足的是，有的同学只注重动作的变化等，表情稍差一些，或是队形变化配合缺少一点点默契，这些都需要在今后的学习中，学生多练，教师多给学生创造各种表现机会，使她们有更大的进步。课后反思阿城区职教中心罗世美