用比例解决问题.docx

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1、《用比例解决问题》教学反思 <用心去做就会收获>----微课程学习反思  学习了一次微课程。每一次的学习虽然短暂，但都会给我很大的帮助和感动。这一次的学习内容是如何调动学生的积极性。《创记录》这个内容看起来并不是什么很新鲜的方法，但是主人公确是在用心地去做了，而且是在耐心地坚持不懈地进行，使全班同学的作业在老师的引导下创造了一个个理想的记录，这一点使我很感动。在我的教学与班级管理中，我也曾用过这样的激励措施。有时较好，有时在达不到我的预期效果后，我就会有放弃的念头，以至于不能坚持，偶尔还会有失信于学生的现象，

2、所以我感觉很惭愧。现在我们班还存在经常不完成作业的情况，我在一次一次要求中，总是达不到好的效果，在以后的教学中还要再这样去运用，我想只要去坚持，一定也会收到这样好的效果的。在以后的管理中选择好适合本班学生实际的策略后，在实施的过程中要用心去做，耐心心坚持，只要有点滴收获也应该有成就感，继续去做。班级的管理贵在用心去做，点点滴滴去收获，相信小溪流汇成河，点滴收获成就学生的大进步。