白丽格教学反思二.docx

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1、如何让幼儿集体舞教学更有效——大班音乐活动《斗牛乐》反思音乐和舞蹈是不可分割的整体，音乐是否被幼儿接受和喜爱是幼儿集体舞教学的重要前提。离幼儿较远的异国风格音乐，幼儿充满了新鲜感和挑战性，为大班幼儿所喜爱。因此在音乐的选材上，我选择了情绪健康向上的《西班牙斗牛士进行曲》。同时我根据集体舞特点剪辑成结构清晰、短小精悍，便于反复舞蹈的音乐。新《纲要》明确提出：幼儿教育活动内容的选择，应体现既适合幼儿现有的水平，又有一定的挑战性。集体舞不仅需要舞蹈技能，活动秩序的支持和保障，还有对幼儿空间思维、人际交往以及快速反应的要求。我尝试对自己提出了一个挑战，进行集体舞

2、教学活动，因此，设计了本次活动《斗牛乐》。如何让教学活动有效实施与开展我进行了如下尝试：一、有效的学习策略，激发幼儿学习兴趣1. 游戏情景，激发兴趣。游戏是幼儿生活的主旋律，游戏中的幼儿是放松的、快乐的、自由的。因此，游戏情境的创设对活动目标的达成，是至关重要的。“在幼儿集体舞教学中,游戏情景是帮助幼儿理解舞蹈动作、完成舞蹈流程最有效的方式。我特设计了“斗牛舞会要召开”的游戏情景，作为集体舞流程的线索,激发幼儿参与的兴趣,使幼儿迅速进入感受、体验、表达的状态。2. 循序渐进，轻松体验。很多时候，舞蹈动作的复杂和较难，直接影响了幼儿参与的积极性和快乐体验。

3、幼儿在活动中有种惧怕的心里，怕记不住动作，跟不上节拍。因此，在活动的实际中，我的整个框架设计遵循了幼儿由易到难、循序渐进的规律。在开始部分，给幼儿创造轻松愉悦的氛围，大胆表现小牛和斗牛士的动作，在观看教师的动作，进行模仿。基本部分中，我请幼儿交换朋友并两两合作，表现斗牛士斗牛的样子，最后在集体表现，摆出你最满意的造型。这样由一人带两人再到多人，有效激发幼儿参与的积极性，让幼儿体验成功的快乐。3．巧用道具，妙趣横生。“道具”为我们开辟了一条捷径，也是集体舞教学的特色。如在地上贴上小花作为每个孩子的站点，就能帮助幼儿在行进间控制自己的速度和步伐，保持与同伴一

4、定的距离。又如利用幼儿携拿的道具或标志来帮助幼儿辨别方向等。本次活动我运用了“贴上星星的脚点地”以供幼儿辨别位置和单圈设定，同时提供了“丝巾”作为斗牛的“布莱卡”，幼儿的积极性一下子提升了，积极参与活动，教学效果较好。 克拉玛依区实验幼儿园白丽格