王老师个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3.专业知识较扎实、逻辑能力强、喜欢中学数学教学；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1. 性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪人。2. 课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。3. 没有很坚定地信念，不能为目标的实现

2、坚持不懈，持之以恒；4. .做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。 外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.本人担任中学数学教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。内在的机遇主要有：1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育者的知

3、识结构的变化。来自自身的：1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.扎实专业知识，提高教育教学能力；2.认真学习各方面知识，努力成为一名优秀的班主任；3.在未来的工作岗位上有一定的建树。1．改变自己现在的教学心态，对待每件事不能像以前一样敷衍了事。2.认识自己现在教学的缺失，不能盲目的对待中学数学教学工作。3.改变自己做事拖泥带水的风格。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.认真听取每一次老教

4、师的课，学习他们优秀的教学经验。2.积极参加学校以及教育局组织的各种培训学习，提高自己的教学工作技能。3.敢于承担各种技能比赛，为自己将来打下良好的基础。1.不断学习，加强自身的技能，尤其是计算机能力以适应现阶段的多媒体教学。2.平时加强锻炼身体，以更好的适应平时高轻度的教学工作。3.必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能