现代教育技术在小学语文教学中的运用有感.doc

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1、现代教育技术在小学语文教学中的运用有感作为语文教师我们都知道传统的阅读教学以“一本书、一支笔、一张嘴”为基本工具，师生之间进行的是比较枯燥、刻板的机械性活动，教学效率不言而喻。而计算机辅助教学，可以将图像、声音、动画等手段融于一体，使教学更生动、活泼，激发了学生的兴趣，开阔了学生的视野，丰富了学生的生活，增长了知识，提高了学习效率。结合我们的教学实践不难总结其优势：优势一：和谐的教学情景，就是充分再现教材的有关形象，创设具体、生动的场景，激起了学生的学习兴趣，使学生在轻松自由的氛围中愉快地学习，产生一定的内心体验，同时也陶冶了情感。优势二：利用多媒体手段营造的教

2、学氛围，无需教师讲解，美妙的声响显示已像磁石一样吸引了学生的视觉和听觉，使学生身临其境，在不自觉中融入了美感教育，并陶醉其中。优势三：多媒体教学能化静为动，化虚为实，化抽象为形象，将教师难以用语言表达的原理，将学生难以理解的概念，直观形象地提示出来，提高学生的理解力。大量的教学实践证明，运用多媒体进行教学，学生可以通过多种渠道，运用多种视觉、听觉等多种感觉器官，共同参与活动，同时接受教育信息，大大提高了学习效率。正如语文特级教师蔡澄清先生所说：“语文教学的现代化，就是要适应当代知识飞速发展与当代生活高速运行的客观需要，采用高效率的教学手段，去加快学生掌握知识与发

3、展能力的进程。”如今，在繁花似锦的语文课改百花园中，多媒体教育技术充满着生机和活力。