小学单词速记形象记忆法.ppt

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1、Unit1Animals英语单词记忆方法归类一.音标记忆法：1.拼读记忆catbethitpotbut、[kæt][bet][hɪt][pɒt][bʌt]2.分音节记忆Ca/na/da['kænədə]post/man[ˈpəʊst/mən]Bike[baɪk]英语单词记忆方法归类二.谐音法butterfly['bʌtəflai]n.蝴蝶分析：butter―黄油；fly―飞；记忆方法：会飞的黄油化成蝴蝶banana[bə'nɑ:nə]n.香蕉分析：ba—“爸”的拼音；na—“拿”的拼音；记忆方法：这些香蕉很好吃，爸爸拿了又拿bre

2、ad[bred]n.面包分析：b—“不”的拼音首字母；read——读记忆方法：不读书就没面包。英语单词记忆方法归类三.词缀法词缀分为前缀和后缀。前缀happy—unhappytidy—untidy后缀use-usefulbeauty-beautiful四.词根法词根是英语语素,它是指不能再分的最小单位。-ear-hear-tear-pear-ake-cake-lake-take英语单词记忆方法归类五.分组记忆法把假设你要记住二十个单词，可把它们每四个分成一组，分组进行记忆，也可把一个长单词分成若干部分，interesting，可写

3、成in-tere-sting，这样可以用最少的时间，记住最多的单词。六.视听法听说读写。七.阅读法阅读法就是通过经常大量阅读原文来学习、巩固和记忆单词的一种记忆方法。超右脑记忆单词实例小学英语单词1、ant[ænt]n.蚂蚁分析：an---一把；t―形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞2、bear[beə]n.熊分析：b―近似数字6；ear—耳朵；记忆方法：6只耳朵的小熊3、hare[hɛə]n.野兔分析：h—形状像椅子；are——是；记忆方法：椅子上的是野兔4、butterfly['bʌtəflai]n.蝴蝶分析：butter―黄

4、油；fly―飞；记忆方法：黄油飞着飞着变成了蝴蝶5、rabbit['ræbit]n.兔子分析：ra——“让”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它记忆方法：兔子让爸爸给它讲故事6、sheep[ʃi:p]n.绵羊分析：sh——嘘；ee—“两只鹅”；p—“怕”的拼音首字母；记忆方法：绵羊在嘘嘘，两只鹅会怕的7、parrot[ˈpærət]n.鹦鹉分析：pa―谐音“怕”；rrot―谐音肉的；记忆方法：这只鹦鹉怕吃肉。8、cat[kæt]n.猫分析：ca―“擦”的发音；t―形状像雨伞；记忆方法：一只猫在擦雨伞。9.snake[s

5、neik]n.蛇分析：s—形状像蛇；na—拿起；ke—“可”乐的拼音；记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐。10.187、fish[fiʃ]n.鱼分析：f—形状像拐杖；is—是；h—“活”的拼音首字母；记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的。11.owl[aul]n.猫头鹰分析：o---数字0；w—“我”；l——数字1；记忆方法：猫头鹰说我站0和1中间12.spider['spaidə]n.蜘蛛分析：谐音失败的，s像蛇记忆方法：像蛇的蜘蛛是失败的。13、tiger['taigə]n.老虎分析：ti—“踢”的拼音；ge—“个”的拼音；r—“人”的拼

6、音首字母；记忆方法：老虎踢了一个人。14、wolf[wulf]n.狼分析：wo—“我”的拼音；lf—“路费”的拼音首字母；记忆方法：我拿了些路费给狼。15、hippo['hipəu]n.河马分析：hi—“嗨”的发音；pp—“屁屁”的拼音首字母；o—形状像圆形；记忆方法：嗨，屁屁圆形的就是河马。16、horse[hɔ:s]n.马分析：h—“虎”的拼音首字母；or—或者；se—“蛇”的谐音记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块。17、mouse[maus]n.老鼠分析：mo—“摸”；us—我们；e—“鹅”；记忆方法：老鼠摸着我们变成了鹅。18

7、、seal[si:l]n.海豹分析：sea海，l是数字1记忆方法：海里只有一只海豹。19、snail[sneil]n.蜗牛分析：s——形状像蛇；nail——“奶酪”的拼音；记忆方法：蛇给蜗牛做奶酪。20、giraffe[dʒəˈrɑ:f]n.长颈鹿分析：记忆方法：Unit2Food1、bread[bred]n.面包分析：b—“不”的拼音首字母；read——读记忆方法：不读书就没面包。2、cheese[tʃi:z]n.奶酪分析：che——“车”的拼音；e——“鹅”；se——“蛇”的近似拼音；记忆方法：起司车里鹅和蛇。3、chicke

8、n[‘tʃikin]n.鸡肉分析：chi—“吃”的拼音；c—“草”的拼音首字母；ken—“肯”的拼音；记忆方法：小鸡吃了草就变成肯德基鸡肉了4、ice[ais]n.冰分析：I–“我”，ice“爱死”的谐音；记忆方法：在夏天，我会爱死冰块的。5、me