浅谈班级管理应遵循的几个基本原则.doc

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1、浅谈班级管理应遵循的几个基本原则剅河镇谢场中学龚贻堂管理在一个企业中起着十分重要的作用，有人说一个企业的成功“三分靠技术，七分靠管理”。企业管理尚且如此，一个班经何尝不是这样。要建设一个优秀的班集体，必须搞好班级管理，笔者以为，要搞好班级理，须遵循以下几个原则。一、班级管理的系统性原则：如果把学校看成一个系统，班级是学校的一个子系统，学生和老师又是系统中更小的子系统。首先，在班级管理系统中，班主任、学生干部、学生三者互为前提，互为条件，相互依存；其次，班级管理系统中的各子系统的地位、作用、职能在活动中依一定的条件相

2、互转化。再次，班级系统中的各子系统是从整体的面貌来体现的，这个特点是指系统中的诸要素作为一个相互联系的整体而起作用。最后，要强调的是，班级系统中最重要的是普通学生这个子系统，他们应该成为班级的主人，在班级管理中，班主任和学生就是一个整体，不应该把他们割裂起来，更不能对立起来。二、班级管理的有序性原则：要使班级的管理保持有效，首先必须保持系统的有序。要保持班级管理的有序，必须做到：第一，分清班级管理过程中各项工作的主次、轻重、缓急、先后，而不是“眉毛胡子一把抓”，到头来，只能是“丢了西瓜捡芝麻”;第二，理顺班级管理的

3、各子系统的关系;第三，构建好管理网络。三、班级管理的优化性原则：班级管理的优化性原则包括两方面的内容，一是各子系统自身的优化，二是子系统之间的组织优化。比如：班主任在组建班委会的时候，一定要考虑班委会成员的能力、特长、兴趣、性格等方面的情况，达到班委功能的最佳发挥。再如：划分学习小组，是把好学生分为一组，还是把好学生与暂时落后的学生分为一组，也要从整体优化的角度来考虑。以上，是笔者从事班主任工作的点滴体会，望得到同行的斧正。2014年12月