政史地生教研组工作总结.doc

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1、政史地生教研组2013——2014上学年工作总结 本学期工作即将结束，教研组各项工作也基本收尾，现将本学期工作总结如下：一、集体备课：各备课组统一时间，统一地点，每两周一次，每次30——40分钟，对主要知识点、重点难点、课堂环节的设置、教学中可能遇到的问题在一块积极探讨，积极反思，各抒己见，集思广益，把学案再精细化，力求使自己的课堂少些遗憾。除了集体备课，季素爱经常适时地、毫无保留地向本课同志传授如何上好自主达标课堂；年轻教师总是不失时机向年龄大的教师，教学实践经验丰富老师的问长问短，请教问题，共同商讨；我们

2、无私的书记，田校长总是和大家互相探讨；在大家的不懈努力……每个人都在成长，都在进步。二、教研组活动：（一）  特色的各种课外和实践活动政治组开展了“做学习的管理者”经验交流会、“防范侵害，保护自我”手抄报评比展览、采访父母从而“感恩父母”汇报交流会；历史组开展了“参观历史博物馆，询问历史”活动，七年级两位老师提前和博物馆电话联系，我们组又去了好几位老师先去交谈参观，随后组织学生前去参观，全部历史老师参加，路上维持秩序，到地点解答学生的疑问，一路上欢声笑语，其乐融融。历史组还开展了“勿忘国耻”板报展，“观看系列

3、片《大国崛起》谈感受活动；地理组开展了“地震知识，世界之最”地理小报展、绘制“天气符号，地图图例”、“独特的民族风情”手抄报展、绘制“中国地形图”活动；生物组开展了“水中生活的动物”的开发、制作“动植物的细胞模型”、“调查周围环境中的生物”的开发、“各种环境中的动物”的开发活动。（二）  教研组说课活动9月份中旬，各备课组就积极商讨，积极学习，学的学，教的教，投入到了轰轰烈烈的制作说课课件中去。课件一而再、再而三的修改，其间的辛苦可想而知。10月份开始说课比赛。从说课流程的设计、每一板块的安排及所需时间到幻灯

4、片的色彩调配及清晰度都有了很大的提高。特别对新手提出了表扬。结束后，各备课组又根据说课内容精心备课，制作了上课课件，为随之而来的赛课做准备。（三）  教研组赛课活动各备课组成员积极认真的上自己的课，其他成员只要没课就参加听课。听过课后，及时评课。评课时，大家“七嘴八舌”对授课教师指导指正，提建议。每个人都能从中取长补短，得到提高。(四)同课异构活动和多媒体展示活动各年级、各备课组先后开展了同课异构活动，大家分别用不同的教法，分层要求分类教学，各个教师可以不断完善，改进教法，为提高课堂效率起到了很好的作用。多媒

5、体展示活动将我校现有教学设施从分得以应用，加大课堂容纳量，提高了课堂效果。三、完成任务情况：对于学校交待的各项工作都能按时、按质、按量完成。一学期下来，我组成员听课节数都在20节左右；教研活动积极参与，认真有效高质量完成；每人完成高质量的说课稿一件，认真绘制知识树一次，观看电影8部，并认真写了心得体会，写教育叙事一到两个，完成优质课件有一篇，完成两说电子课件课件一篇，完成试卷分析各两篇，多数同志的工作多次受到校领导的表扬。四、期末复习规划：各备课组已提前准备好复习用的提纲、单元卷，期末综合卷。（一）  七年级

6、政治：1、 制出一套复习提纲，让学生边背边结合书，熟悉知识点；2、 课堂上，前半节课记知识点，后半节课做题，老师批改，及时纠错；3、 综合复习，对知识点进行梳理，巩固，让学生融会贯通。复习时及时抽查，及时纠错。（二）  八年级政治：1、 整理全册书的知识点，做到有的放矢；2、 背诵检测相结合，注意做好落实；3、 综合卷纸做到逢做必改，纠正要及时，注意解题技巧的讲解。（三）  九年级政治：1、 对每一课，第一课时先做知识梳理，分层次让学生背诵，再抽查落实。然后结合课时设计做一些选择题，当堂批改落实，一步步讲解做

7、选择题技巧；2、 第二课时，采用提问时回答各类题型的题，注重学生的答题能力；3、 一单元复习过后，测试一次，及时批改，及时纠错，及时查漏补缺；4、 做几套期末综合卷，提高学生综合答题能力。（四）  七年级历史：1、 梳理全册知识提纲；2、 分单元复习，做单元卷，多给学生分析解题思路，讲解答题技巧；3、 用近四年焦作市期末质量检测卷提高学生整体答题能力。（五）  八年级历史：1、 每节课复习3——4课，5分钟提炼知识点，背诵5分钟，简单提问2分钟；2、 每单元复习完后做练习题，以题检测知识的运用情况；3、 结合

8、上课复习，印发每课知识点，以问答题为主要形式，学生自我巩固；4、 每两星期进行一次标准考试，考近两学年的卷纸，以有效督促学生的进步。（六）  九年级历史：1、 以课本为主，落实学生对基础知识的掌握；2、 采取课堂提问，做题检测，一课一抽测等多种形式巩固所背知识；3、 做几套综合卷提高答题能力。（七）  七年级地理：1、 背、考、讲结合；2、 教师检查与教师抽查相结合，确保落实到位。（八）  八年级地