我真棒（小班活动）.doc

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1、活动名称：我真棒（小班）设计者：王玉活动设计意图：小班的孩子模仿能力很强，选好好学的时机，适当的让他们承担一些小任务，从中体验完成任务的高兴情感，对孩子将来的人格发展能起到很好的推动作用。所以，我设计了这个“我真棒”游戏，用以调动孩子们完成任务的积极主动性。活动指导要点：在孩子们做小任务的时候，不能让孩子完全没有规则的进行，教师适当的对孩子做出正确的指导，让孩子们通过游戏活动掌握一定的生活技能。活动目标：1.喜欢承担一些小任务2.为自己完成任务而感到高兴活动准备：1.没有整理好的活动区域：娃娃家、小超市、图书角2.任务卡片：娃娃

2、家卡片、小超市卡片、图书角卡片若干3.小红花若干，与幼儿人数相同2活动过程：一、谈话导入任务教师：昨天呀，有一些小朋友到活动区玩，可是都没有整理就走了，真是不应该，现在活动区乱七八糟的，谁愿意和老师一起去整理一下呀？幼儿：我愿意、我愿意。。。。教师：既然大家都愿意帮老师整理，那我们就把任务安排好。一共有三个区域（娃娃家、小超市、图书角），老师这里也有相对应的卡片，你们愿意整理那个区域就到老师这里来拿好卡片。（幼儿都拿好卡片后进入任务）二、进入任务孩子们拿好自己的卡片，在老师的带领下找到相应的任务区域，然后和其他孩子一起完成相应的

3、任务。在整理的过程中，老师从旁指导，协助幼儿以正确的方法完成自己的整理任务，把物品放到正确的位置上。三、任务结束孩子们完成了自己的任务，老师对他们的任务完成加以肯定和赞赏，并在任务卡的背面贴上小红花以示鼓励。让孩子们感受到完成任务的喜悦。四、任务延伸：让孩子们回家后，完成一个整理自己玩具的任务。2